Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Zeitschrift "Partner"

Zeitschrift
Familie >> Kindererziehung
Partner №4 (43) 2001

Какой отец нужен ребенку?




Welchen Vater braucht ein Kind ?

 

Публикуем вторую статью нашего постоянного автора Г. Калихмана, посвящённую вопросам (или всё же проблемам?) семейного воспитания. Напомним, что в первой статье цикла (Partner, № 3 –2001), речь шла об отношении родителей к детям.

 

В настоящее время всё больше детей вырастают в семьях, в которых отец бывает очень редко или не бывает никогда. „Ну и что из этого? – спросите вы, - в конце концов есть мать, и это - самое главное в жизни ребёнка“. Эта точка зрения укоренялась десятилетиями и сейчас почти не подвергается сомнению. Однако новейшие исследования показывают, что такое мнение имеет для ребёнка фатальные последствия. Позитивное влияние отца, даже если он далёк от идеала, было сильно преуменьшено. Детские психологи считают, что последствия отсутствия в семье отца нельзя предвидеть. В первую очередь к ним относится существенное увеличение числа психосоматических заболеваний детей и подростков, в том числе депрессивное состояние. С отсутствием или недостаточным влиянием отцовского воспитания психологи связывают также пугающий рост детской преступности. „Не каждый ребёнок, который вырастает без отца, проявляет преступные наклонности, но фактом является то, что 80 % малолетних преступников не имеют отца“, - утверждает неумолимая криминальная статистика.

 

Отец играет в жизни ребёнка исключительно важную роль. Без отца ребёнок не в состоянии в полной мере развить свою самоидентификацию, т.е. то, что отличает его от всех остальных людей. Отец является образцом поведения в семье и вне её. Он решающим образом влияет на формирование отношения ребёнка к профессии. Чувству собственного достоинства и уверенности в себе дети учатся в большей степени у отца, чем у матери.

 

Итак, „сколько отца“ нужно ребёнку, чтобы получать позитивные импульсы? Прежде всего исключительно важно, чтобы ребёнок сформировал для себя сугубо положительный образ своего отца. Это особенно существенно для детей, отцы которых умерли. Мать, которая создаёт у своего ребёнка позитивный образ отца, помогает ему преодолеть чувство униженности и незащищённости, которое вызывается отсутствием отца. Проведённые исследования показали, что отец, существующий только в детской фантазии, может быть для него такой же опорой, как и подлинный отец. Само собой разумеется, что лучше иметь живого отца, который активно и добровольно заботится о собственном ребёнке.

 

Для того, чтобы проявлять заботу о собственном ребёнке, отец не должен ограничивать время общения с ним, переходить на „неполный рабочий день“. Вместе с тем, даже тот отец, который находится в разводе с матерью ребёнка и видит его раз в две недели по выходным, не должен  терзаться угрызением совести. Установлено, что не продолжительность общения, а его интенсивность является решающим фактором в отношениях отца и ребёнка. Отец, ежедневно в пять вечера являющийся с работы домой, но равнодушный к ребёнку или дурно настроенный, не может оказать на него положительного влияния. У ребёнка вырабатывается любовь и уважение к отцу только в результате  выполнения совместной работы, которая доставляет обоим удовольствие. Как правило, именно занятия, в которых совместно участвуют отец и его ребёнок, ведут к развитию ребёнка и его самопознанию. Обычно, в отличие от матери, отец предъявляет к ребёнку более высокие требования, допускает в действиях больше риска. Тем самым мужчина демонстрирует ребёнку другие образцы поведения, правила и ценности, нежели женщина, способствует развитию у ребёнка более полной и более сложной картины мира и черт, соответствующих мужскому предназначению. Отец представляет собой мужскую идентификационную сущность,  которой ребёнок восхищается и против которой он может восставать. Мальчики, растущие без отца, становятся робкими маменькиными сынками, или, наоборот, грубыми и дерзкими, склонными к насилию. У девочек отсутствие отца не позволяет полностью развиться чувству уверенности в себе.

 

Многие отцы начинают интересоваться своими детьми только тогда, когда они идут в школу. Но даже маленький ребёнок нуждается в отце, благодаря которому у него появляется чувство безопасности. Отцы, пропускающие нужный момент начала своего участия в воспитании ребёнка, пропускают также одну из важнейших вещей в жизни: возможность помочь маленькому беззащитному существу превратиться в сильную и здоровую личность.

 

Хорошие отцы имеют много общих черт и свойств характера.

 

Терпение. Хороший отец никогда не допустит, чтобы дети вывели его из терпения. Он понимает, что детям необходимо время для освоения новых знаний и впечатлений.

 

Терпимость. Вместо того, чтобы пытаться формировать ребёнка согласно собственным представлениям, отец постарается поддержать индивидуальность ребёнка.

 

Нежность.  Отец не стыдится своих отцовских чувств, взять ребёнка на руки, поцеловать или погладить его.

 

Умение устанавливать границы. Хороший отец зачастую бывает строг, он умеет устанавливать определённые нормы и правила, требовать их выполнения. Это помогает ребёнку правильно оценить себя и свои взаимоотношения с миром.

 

Желание выделить время для общения с ребёнком. Даже очень загруженный работой отец всегда найдёт время для общения с ребёнком: проверит уроки, совершит совместную прогулку, поиграет с ребёнком. Он всегда способствует развитию способностей ребёнка.

 

Некоторые качества объединяют между собой, скажем так, не таких хороших отцов.

 

Забота о собственном удобстве. Отец не хочет вмешиваться в воспитание детей. Он предоставляет эту честь матери, учителям, товарищам и всем желающим. Главное, чтобы его оставили в покое. Он готов читать газету, смотреть с утра до ночи телевизор, выпивать с друзьями – всё что угодно, только не общаться с ребёнком.

 

Несправедливость и злоупотребление властью. Если у ребёнка не всё получается, идёт вкривь и вкось, отец не докапывается до причин и сразу принимает решительные меры. Вместо того, чтобы апеллировать к разуму и чувствам ребёнка, отец добивается своего побоями, унижением или жестоким наказанием.

 

Отсутствие интереса к ребёнку. Отец не интересуется истинным характером своего ребёнка, не пытается вникнуть в его проблемы, не стремится узнать его интересы. Главное, чтобы всё функционировало, а что скрывается за фасадом внешнего благополучия – не его дело.

 

И в заключение – для тех, кого заинтересовала эта тема. Более полную и подробную информацию можно найти на Интернет-сайте www.home.t-online.de/home/kindund Vater.

 

Г. Калихман (Дортмунд) 

 


<< Zurück | №4 (43) 2001 | Gelesen: 489 | Autor: Калихман Г. |

Teilen:




Kommentare (0)
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Top 20

Чтобы ребенок заговорил

Gelesen: 2409
Autor: Осипова Г.

МОББИНГ В ШКОЛЕ

Gelesen: 2327
Autor: Циприс А.

О роли семьи в немецком обществе

Gelesen: 1965
Autor: Навара И.

Гиперактивный ребенок

Gelesen: 1553
Autor: Мурашова К.

НАШИ ДЕТИ - БИЛИНГВЫ

Gelesen: 1475
Autor: Ольшевская А.

Одаренный ребенок

Gelesen: 1391
Autor: Агеева Е.

ДЕТИ - ЗЕРКАЛО СЕМЬИ

Gelesen: 1179
Autor: Матвеенко С.

В поисках осеннего клада

Gelesen: 1134
Autor: Грилло Е.

Ваш ребенок - исследователь

Gelesen: 1088
Autor: Агеева Е.