Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях


Журнал «ПАРТНЕР»

Журнал «ПАРТНЕР»
Образование >> Детское многоязычие
«Партнер» №9 (48) 2001г.

Иностранный язык - шанс для вашего ребенка

 


Sprachen als Chance

 

Сегодня наш постоянный автор Юлия Забудкина заканчивает цикл статей, посвящённых многоязычному воспитанию детей. (Начало см. в «Partner» № 6- 2001). Не существует биологически обоснованного предела количества иностранных языков, которое мы можем изучить – вот девиз этого цикла.

 
Мы уже писали о том, как важно начать изучение иностранных языков в детском возрасте. Иностранные языки открывают возможность увидеть изнутри другие культуры, способствуют воспитанию толерантного отношения к людям других национальностей. Особенно важно, отмечают специалисты, то, что раннее изучение иностранных языков положительно влияет на процесс умственного развития ребёнка. Интересно, что изучение очередного иностранного языка даётся ребёнку легче. А ведь современному человеку для успешной карьеры необходимо знание как минимум трёх языков. И один из них – непременно английский. Этот язык необходим всем, кто хочет посвятить себя вопросам, связанным с мировой экономикой, собирается заниматься информационными технологиями, техникой и т. д.

 

В детских садах и младших классах школы дети легко осваивают иностранные языки. Мы, родители, сделаем многое для наших детей, если будем стремиться к раннему развитию у них многоязычности.

 

Дети по природе своей любопытны и любят повторять. Этот тезис является ключевым в работе Общества, о котором я хочу рассказать родителям, интересующимся многоязычным воспитанием детей. Общество, имеющее целью способствовать развитию ранней многоязычности в детских садах и школах, называется Verein für frühe Mehrsprachigkeit an Kindertageseinrichtungen und Schulen e. V. – FMKS. Чем это Общество занимается и кто может в него вступить?

 

FMKS выступает за раннее изучение иностранных языков – с удовольствием, без стресса и напряжения. Пребывание в детском саду и младших классах школы - особенно благоприятный период для того, чтобы играючи изучать новый язык.

 

FMKS - это контактный партнёр для обмена информацией между всеми, кто интересуется темой многоязычности и хочет участвовать в её развитии.

 

В FMKS работают воспитатели, учителя, научные работники, преподаватели вузов, родители, руководители детских садов. Таким образом, в FMKS удачно сочетаются опыт практической работы и достижения науки. Членом FMKS может стать каждый, желающий поддержать раннее развитие многоязычности у своих детей.

 

FMKS предлагает следующие брошюры, которые рекомендую тем, кто серьёзно интересуется многоязычным воспитанием:

 

• Многоязычность в двуязычных детских садах. Зачем нужны такие детские сады? Как их создать? Что они приносят? - 4 DM

• Ранняя двуязычность у детей. Шанс или риск? - 1 DM

• Англо–немецкий детский сад - 3 DM

• Информационный лист для родителей и педагогов: Английский в начальной школе и детском саду.  Бесплатно.

 

Вся литература на немецком языке. Брошюры, издаваемые FMKS, можно получить, выслав указанную сумму в почтовых марках и вложив для ответа конверт формата А5. Информационный лист высылается бесплатно, необходимо вложить для ответа маркированный конверт.

 

Адрес FMKS: Steenbecker Str. 91, 24106 Kiel, Тел.: 0431 / 389 04 79.

Научные консультации проводит: Prof. Dr. Henning Wode, Christian – Albrechts –Uni Kiel, тел.: 0431 / 880 22 45, факс: 0431 / 880 15 12, Е- mail: officeting @ anglistik.uni-kiel.de.

 

Ю. Забудкина (Франкфурт/М)

 


<< Назад | №9 (48) 2001г. | Прочтено: 364 | Автор: Забудкина Ю. |

Поделиться:




Комментарии (0)
  • Редакция не несет ответственности за содержание блогов и за используемые в блогах картинки и фотографии.
    Мнение редакции не всегда совпадает с мнением автора.


    Оставить комментарий могут только зарегистрированные пользователи портала.

    Войти >>

Удалить комментарий?


Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!

Топ 20

ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ

Прочтено: 2314
Автор: Сухин И.Г.

Многоязычный ребенок и школа

Прочтено: 1710
Автор: Мадден Е.

НОВЫЙ ПРОЕКТ: «РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВСЕХ»

Прочтено: 1485
Автор: Кудрявцева Е.

РУССКИЙ ЯЗЫК - КЛЮЧ К УСПЕХУ

Прочтено: 1409
Автор: Хильдебрандт Е.

О русской грамоте

Прочтено: 1289
Автор: Мадден Е.

Игры нашего детства возвращаются к нашим детям

Прочтено: 1284
Автор: Хильдебрандт Е.

Русская школа. Диалог культур

Прочтено: 1239
Автор: Хильдебрандт Е.

Как мы шагали по Москве

Прочтено: 1232
Автор: Ухова Н.

Тотальный диктант – впервые в NRW

Прочтено: 1191
Автор: Светин А.

О НЕОЖИДАННОСТЯХ ДЕТСКОГО МНОГОЯЗЫЧИЯ

Прочтено: 1149
Автор: Мадден Е.

НОВЫЙ ДЕТСКИЙ САД В ЛЕЙПЦИГЕ

Прочтено: 1039
Автор: Вартанова Л.

Школа DÜS ждет детей и взрослых!

Прочтено: 1011
Автор: Никифорова М.

С Котом ученым под одной крышей

Прочтено: 1001
Автор: Ухова Н.

Гребешок и расческа

Прочтено: 976
Автор: Сафонова Ю.

ЗА ГРАМОТНОСТЬЮ – НА «ГРАМОТУ.РУ»

Прочтено: 849
Автор: Аграновская М.