Русский Deutsch
Menu
Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях

Журнал «ПАРТНЕР»

Журнал «ПАРТНЕР»
Образование >> Детское многоязычие
Журнал «Партнер» №2 (89) 2005г.

Русский язык и русская литература для наших детей

 

 

В издательстве „Partner“ вышла в свет брошюра «Молодежные русскоязычные культурно-образовательные объединения в Европе» Появление этой небольшой информационной брошюры – событие значительное! Оно характеризует важный этап в развитии русскоязычных образовательных объединений в Германии и Западной Европе.

Первые русские школы выходного дня появились в Германии лет десять назад. Их создатели четко осознавали необходимость сохранения у детей, прибывших сюда из республик бывшего Советского Союза, русского языка и русской культуры, понимали, что детям важно сохранить связь с русской культурной средой, в которой выросли их родители.

В то же время немало родителей задавали себе вопрос: «А зачем нам, приехавшим в Германию всерьез и надолго, сохранять у своих детей русский язык? Пусть учат немецкий язык, читают немецкие книжки, посещают немецкие театры, а русские школы - это излишняя нагрузка, пустая трата времени!» Конечно, так рассуждали далеко не все, но были ли они тогда в большинстве?

В самом начале деятельность по сохранению русского языка и культуры носила характер подвижничества. Это была кропотливая работа по созданию школ дополнительного образования: созданию педагогической концепции, подбору педагогов, поиску помещения. Серьезной проблемой оказалось также отсутствие специальных методик и опыта преподавания русского языка русскоязычным детям, живущим в иной языковой среде. К сожалению, государственные структуры не оказывали должной поддержки дополнительному образованию проживающих в стране русскоязычных иностранцев.

Первые несколько лет общественные объединения в Германии и Европе  были изолированы друг от друга, не знали о существовании подобных школ, может быть, даже в соседнем городе.

Сегодня многие русские школы сумели решить задачи первого этапа, прошли период становления, а педагоги поверили в себя. Важно и то, что коллективы этих школ не только научились контактировать друг с другом, но и поняли необходимость объединения.

Инициатива объединения русских школ и создания Ассоциации русскоговорящих молодежных культурно-образовательных объединений в странах Европы «EUROLOG» принадлежит Надежде Нелипа, Наталье Корсунской и Вадиму Левину.

Сегодня деятельность Ассоциации широко известна не только в Европе, ее знают и за пределами континента, педагоги и школьники многих стран активно участвуют в проектах «EUROLOG», в том числе и традиционных лагерных сборах.

Русскоязычные культурно-образовательные объединения в Европе уверенно развиваются, возникают новые школы, расширяется сфера их деятельности. Сейчас учебные планы включают не только преподавание русского языка и литературы, но и английский язык, математику, музыку, танцевальные, театральные занятия, изобразительное искусство и т.д.

Каждое из включенных в брошюру объединений имеет свои особенности, свою индивидуальность. Это позволяет анализировать многообразный опыт и наметить новые пути развития русских школ.

Важно отметить, что сегодня русскоязычные детские и молодежные образовательные объединения стали заметным явлением в культурной жизни Германии; некоторые немецкие организации, работающие с детьми и подростками, присматриваются к педагогам из России, пытаются разобраться в причинах их успеха, приглашают к себе наших преподавателей для обмена опытом, в частности, в двуязычном воспитании детей.

Работа наших педагогов вызвала интерес и в России, Об этом, в частности, свидетельствуют первые контакты представителей российских педагогических вузов с их коллегами в Германии.

Очень важно, что развитие контактов России со своими соотечественниками за рубежом стало составной частью государственной политики Российской Федерации. Создан Международный Совет российских соотечественников, принята «Комплексная программа поддержки соотечественников за рубежом», одним из важнейших направлений которой являются поддержка общественных объединений и организаций, русского языка, культуры и образования. Одним из примеров такого взаимодействия являются совместные проекты Ассоциации «EUROLOG» с педагогическим коллективом Школы при Генеральном консульстве России в Бонне. Теперь дети и педагоги русских школ – частые гости в генконсульстве. Необходимо выразить особую благодарность Генеральному консулу РФ в Бонне г-ну Г. Геродесу, директору Школы при консульстве г-ну В. Гончарову, педагогам и сотрудникам за помощь, которую они оказывают русским школам.

На состоявшемся в 2004 году Торжественном приеме в Генеральном консульстве Российской Федерации, посвященном Дню Учителя, встретились и обменялись опытом коллеги,  единомышленники, считающие своей главной задачей распространение и сохранение русского языка и русской культуры в Германии и Европе.

Пожелаем успехов в работе всем общественным русскоязычным объединениям Европы!


Наш корреспондент

 


<< Назад | №2 (89) 2005г. | Прочтено: 442 | Автор: Редакция журнала |

Поделиться:




Комментарии (0)

Удалить комментарий?


Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!

Последние прокомментированные

Изенгейский алтарь

Прочтено: 795
Автор: Аграновская М.

Кто вы, доктор Форсман?

Прочтено: 369
Автор: Рейдерман М.

Мелодия для флейты трех крысоловов

Прочтено: 362
Автор: Бовкун Е.

Веселая страница 2005 / 02

Прочтено: 361
Автор: Кац Г.

Накопительные планы: продолжение темы

Прочтено: 370
Автор: ИнфоКапитал

Цена риска, или беседа со страховым агентом

Прочтено: 484
Автор: Навара И.

Стадные млекопитающие времен демократии

Прочтено: 360
Автор: Бовкун Е.

Книжные моря Интернета

Прочтено: 461
Автор: Цесарская Г.

Проблемы «смешанных» семей

Прочтено: 354
Автор: Миронов М.

Будущее энергетики

Прочтено: 530
Автор: Маргулис У.

Завещание и наследование

Прочтено: 943
Автор: Wolter G.

С Любеком в сердце

Прочтено: 483
Автор: Раевский Л.

Защита детей и молодежи

Прочтено: 821
Автор: Толстоног В.