Русский Deutsch
Menu
Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях

Журнал «ПАРТНЕР»

Журнал «ПАРТНЕР»
Общество >> Полезные советы
Журнал «Партнер» №10 (193) 2013г.

Что надо знать о репетиторстве

Веньямин Толстоног (Вальдерштадт)


Что надо знать о репетиторстве


 

Свыше миллиона школьников Германии ежегодно вынуждены дополнительно брать частные уроки. В возрасте 17 лет каждый четвертый подросток в период школьного обучения хотя бы один раз обращается к дополнительной учебной помощи. Это внешкольное освоение учебного материала обходится родителям в немалые деньги.

 

Что может дать школьнику репетитор

Дело при этом не только в повышении школьной оценки по соответствующему учебному предмету, но и в общем росте мотивации к учебе. Исследования показывают, что ученик после курса дополнительных занятий в дальнейшем сам стремится больше и лучше учиться. Ему становится легче осваивать учебный материал – как в школе, так и дома. Он становится активнее при обсуждении материала на уроке, охотнее отвечает на вопросы учителя. А главное, у него исчезает страх перед контрольными работами и экзаменами.

 

Как найти подходящего наставника

Чем больше у ребенка пробелов в знаниях, тем более квалифицированная учебная помощь должна быть ему оказана. Такую помощь могут оказать не только внешкольные наставники, но и хорошо успевающие ученики, а также студенты. Для школьников и студентов репетиторство является прекрасным способом получения ценного опыта преподавательской работы и возможностью подработки. В кругу своих друзей и знакомых вам всегда назовут имена наставников, которые обладают педагогическим умением и определенным опытом репетиторства. Кроме того, в каждом городе или административном округе имеются частные коммерческие учебные учреждения, которые специально предназначены для оказания дополнительной учебной помощи школьникам (Nachhilfeinstitut).

 

На что следует обратить внимание

Главное – способность доходчиво объяснить соответствующий учебный материал. Чтобы убедиться в этом, родитель должен поприсутствовать на одном-двух занятиях. Конечно, направить своего ребенка в частное коммерческое учебное учреждение, которое специально предназначено для оказания дополнительной помощи, будет гораздо дороже, чем договориться со студентом из специализированного педагогического института о частных уроках, которые он может проводить у себя дома или в вашей квартире. При этом в любой момент можно прервать такую учебную помощь, в то время как при обращении в частное учебное учреждение придется заключить договор, прервать который до истечения срока не удастся, даже если результат от таких занятий – нулевой. К тому же в коммерческом учебном учреждении дополнительные занятия проводят нередко в группе из нескольких детей. В этом есть и положительные, и отрицательные моменты. С одной стороны, ребенок в группе (конечно, небольшой, из нескольких детей) видит, что он не одинок в своей проблеме освоения определенного учебного материала. Это его успокаивает и дополнительно мотивирует. С другой стороны, затрудняется возможность индивидуального подхода к конкретному ребенку, имеющему конкретные пробелы в знаниях.

 

Задачи родителей

В ходе первой беседы с будущим репетитором у вас две задачи. Первая – убедиться если не в компетентности педагога (в ходе краткого диалога трудно понять, насколько человек знает свой предмет), то хотя бы в его безопасности для ребенка. Манера общения, внешний вид, интерьер квартиры дадут пищу для размышлений. Должна настораживать настойчивая самореклама преподавателя. Вторая задача – обозначить для педагога конкретную цель и сообщить ему об особенностях ребенка. Вероятно, вы не сможете охарактеризовать уровень его знаний предмета, зато предупредите репетитора о том, что ему придется иметь дело с замкнутым или общительным, ответственным или легкомысленным, ленивым или трудолюбивым, азартным или осторожным подростком…


Хороший знак, если, прежде чем оговорить окончательные условия (сроки, цену, количество занятий, минимальный период, необходимый для достижения цели), репетитор изъявляет желание побеседовать с учеником, протестировать его, взглянуть на его школьные тетрадки. А затем говорит не только о пробелах (ничему не научили, все, кроме меня, никуда не годятся!), но и о сильных сторонах подготовки школьника: знание основ, умение рассуждать, понимание логики, интересный подход к решению задач, владение дополнительной информацией.

 

Как бы хорош ни был найденный вами репетитор, как бы вы ни доверяли его квалификации и чувству ответственности, старайтесь быть в курсе того, как продвигаются занятия.

 

Оставьте преподавателю свои координаты, чтобы он мог оперативно поставить вас в известность, если ученик пропустил занятие или серьезно опоздал. Ваш ребенок склонен уклоняться от выполнения своих обязанностей? Предупредите, что все отмены и переносы занятий будут исходить только от вас.

 

Убедитесь, что у вашего ребенка есть все пособия, учебники, материалы, рекомендованные преподавателем. И старайтесь ненавязчиво контролировать домашние задания. Разные преподаватели придерживаются разных методик в этой области. Есть те, кто задает много и строго спрашивает. Некоторые стараются всё основное делать на занятии, оставляя на дом отработку деталей. Бывают домашние задания – тренинги по следам пройденного. Или на опережение: самостоятельно прочитать, разобраться, вспомнить. Выясните, какие домашние задания предпочитает ваш репетитор, и следите, чтобы ребенок их выполнял.

 

Как долго следует оказывать ребенку учебную помощь

Как правило, целенаправленная учебная помощь оказывается в течение двух-шести месяцев. За это время ученик наверстывает не освоенный им учебный материал, приучается к самостоятельному выполнению домашних заданий и решению небольших проблем при дальнейшем изучении учебного материала.

 

Как часто необходимо проводить учебные занятия

Для устранения существенных пробелов занятия желательно проводить два раза в неделю с обязательным выполнением домашних заданий, данных преподавателем. Затем можно перейти на один раз в неделю. Абитуриентам, занимающимся в профильном классе или на подготовительных курсах, также достаточно одного раза в неделю при условии хорошего знания базовой школьной программы. При этом следует зарезервировать не менее 3 часов в неделю на выполнение домашних заданий.

 

Во время школьных каникул периодичность занятий может меняться либо занятия могут не проводиться – в зависимости от конкретной ситуации.

 

Оптимальная продолжительность занятий

Для школьников до 16 лет – два академических часа (90 минут), для абитуриентов – два астрономических часа (120 минут). За меньшее время трудно проверить, как усвоен материал, объяснить и закрепить новую тему. Более продолжительные занятия часто оказываются малоэффективными из-за утомляемости детей.

 

Эффективны ли занятия в мини-группах

Занятия в мини-группах по 2-3 человека дают достаточно высокий эффект при соблюдении хотя бы одного из двух условий:

1. Дети учатся в одном классе и имеют приблизительно одинаковый уровень знаний. Тогда они будут соревноваться друг с другом, что безусловно даст положительный эффект.

 

2. Оба ученика имеют хотя бы удовлетворительный базовый уровень, который позволил бы одному из учеников самостоятельно работать над заданием, пока преподаватель обсуждает с другим учеником предложенную задачу. Затем ученики меняются местами.

 

При несоблюдении этих условий получится, что, пока преподаватель беседует с одним учеником, другие пребывают в расслабленном состоянии. Это очень напоминает дополнительные занятия в школе.

 

Контроль родителей

Если вы видите, что подросток не занимается дома самостоятельно, не упрекайте его (мы такие деньги тратим, а ты!). Чувствуя себя виноватым или обиженным, наш бездельник тем более не сядет за уроки.

Обсудите проблему с репетитором. Немедленно. Ответственные и суровые преподаватели способны отругать (напугать, оттолкнуть) ученика, даже отказаться от дальнейших занятий при систематическом невыполнении заданий. А добросовестного педагога терять не хочется. Может быть, вы договоритесь о дополнительных занятиях, во время которых ребенок будет учиться работать самостоятельно – под присмотром преподавателя. А может быть, проблема – в объеме задания. Маленькие, легкие упражнения неуверенный в себе ребенок попробует выполнить, а к сложным, заковыристым – даже не подступится.

 

Одни дети предпочитают творческие работы. Другие любят повторять. Кто-то запоминает ход решения по записи. Кому-то достаточно прочесть и понять, в крайнем случае, черкнуть пару строк прямо в учебнике. Пробуйте вместе с преподавателем и учеником разные варианты.

 

Бывает, ребенок старается, но не справляется с репетиторскими домашними заданиями. Сообщите преподавателю об этом, попросите его приспособиться к ученику. В конце концов, он – профессионал, в его арсенале должно быть много педагогических приемов.

 

Обсуждайте с ребенком, насколько его устраивают уроки с данным педагогом. Нравится ли ему, чувствует ли он пользу от занятий. Если преподаватель помог сыну соседки, это еще не значит, что он сумеет помочь вашему ребенку. Строгий преподаватель или мягкий, разговорчивый или немногословный. То, что раздражает, мешает работать одному подростку, другому, напротив, помогает. Предоставьте школьнику право решать, продолжать ли занятия. Хотя выяснить причину, конечно, необходимо. Ведь отказываясь от услуг одного репетитора, вы сталкиваетесь с необходимостью искать другого. Правда, теперь вы лучше знаете, какой преподаватель вам не нужен.

 

Школьные оценки не всегда служат показателем эффективности занятий с репетитором. Могут не совпадать программы, критерии. Хотя, как правило, отметки в школе всё же повышаются.

 

Время от времени звоните преподавателю, чтобы услышать его оценку хода занятий и продемонстрировать свою заинтересованность.

 

Стоимость репетиторской помощи

Всё зависит от частоты проведения дополнительных занятий, учебной дисциплины, класса, в котором учится школьник, вида занятий – индивидуальных или групповых. Обычно одно занятие продолжительностью в академический час стоит от 8 до 13 евро. Например, оказание учебной помощи по математике для ученика 7-го класса реальной школы дешевле, чем оказание такой помощи по физике в старших классах гимназии.

 

Дополнительное обучение в коммерческом учебном учреждении обходится в среднем в 100-150 евро в месяц.





<< Назад | №10 (193) 2013г. | Прочтено: 852 | Автор: Толстоног В. |

Поделиться:




Комментарии (0)

Удалить комментарий?


Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!

Последние прокомментированные

Параметр IQ и наследственность

Прочтено: 1362
Автор: Калихман Г.

Кроссворд

Прочтено: 399
Автор: Кротов А.

Что можно «списать с налогов»

Прочтено: 979
Автор: Аль К.

Это было под Лейпцигом

Прочтено: 539
Автор: Шимановский Д.

В мире автомобилей

Прочтено: 400
Автор: Агаев В.

Река времен: октябрь

Прочтено: 562
Автор: Воскобойников В.

Что надо знать о репетиторстве

Прочтено: 852
Автор: Толстоног В.

В Ватикане, где «всё тихо и складно»...

Прочтено: 545
Автор: Сигалов А.

Внимание проблема!

Прочтено: 937
Автор: Редакция журнала

Изо рта течет кровь…

Прочтено: 1246
Автор: Гуткина И.

Наш Comedy

Прочтено: 572
Автор: Горохова Я.

Что волнует жителей Германии

Прочтено: 389
Автор: Кротов А.

Мелодия надежды

Прочтено: 324
Автор: Редакция журнала

Интернациональный рыболовный клуб Lilix

Прочтено: 1230
Автор: Метцгер В.

Сирийский тупик

Прочтено: 378
Автор: Кочанов Е.

Знание и жизнь

Прочтено: 383
Автор: Мучник С.

Спорт, спорт, спорт...

Прочтено: 257
Автор: Кротов А.

Консульские вопросы

Прочтено: 737
Автор: Кузнецова Е.

Криминальная хроника

Прочтено: 369
Автор: Люшин С.