Русский Deutsch
Menu
Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях

Журнал «ПАРТНЕР»

Журнал «ПАРТНЕР»
Семья >> Семья и школа
Журнал «Партнер» №12 (207) 2014г.

Язык Пушкина в немецкой школе

В городе Дортмунд, как и в некоторых других городах земли Северный Рейн-Вестфалия, проводятся дополнительные уроки родного языка. Наш корреспондент взяла интервью у преподавателей, ведущих эти занятия: Светланы Михайловны ФРАДКОВОЙ и Анны Юрьевны ОЛЬШЕВСКОЙ.

 

Добрый день. Расскажите, пожалуйста, поподробнее об уроках русского языка.

С удовольствием. Занятия эти организованы Министерством образования земли Северный Рейн-Вестфалия. Они проводятся во второй половине дня после основных уроков в нескольких школах города. Участвовать в них могут не только учащиеся этих школ, но и все желающие. Безусловно, группы формируются с учетом возраста и уровня знаний.

 

Являются ли эти уроки частью какой-то программы?

«Программа» – не совсем точное название. Всё началось более сорока лет назад, когда в Германию из Италии, Турции и других стран стали прибывать трудовые мигранты с семьями. Тогда предполагалось, что по прошествии нескольких лет они вернутся на родину, а их дети будут вынуждены догонять отставание в области родного языка, а быть может, и забудут его вовсе. Вот поэтому в некоторых землях Германии и были введены занятия по родному языку. Мигранты в большинстве своем остались, остались и занятия родным языком.

 

То есть любой ребенок-мигрант может посещать эти уроки?

Почти. В соответствии с Указом Министерства школьного образования и повышения квалификации земли Северный Рейн-Вестфалия уроки родного языка дополняют основную школьную программу и предлагаются при наличии в школе финансовых и организационных возможностей.

 

Кто имеет право на обучение?

В принципе все школьники, в той или иной мере владеющие русским языком. Как правило, русский язык у большинства наших детей слабее немецкого. Кто-то говорит лучше, кто-то – хуже, но мы всех таких детей принимаем.

В чем отличие ваших уроков от уроков в воскресных школах, например?

Во-первых, эти занятия являются частью учебного плана школ и преподаватели являются государственными служащими. В конце курса (в 9 или в 10 классе) наши ученики сдают выпускной экзамен. Отметка заносится в основной табель и является документальным подтверждением того, что выпускник владеет данным языком. Во-вторых, мы преподаем исключительно русский язык и литературу.

 

Но меньше всего нам хотелось бы конкурировать с воскресными школами. Наши коллеги делают поистине самоотверженную работу.

 

Каким образом оцениваются знания учеников?

Всё как в обычной немецкой школе. После первого и второго класса дети получают табель без оценок. Затем два раза в год – с оценкой. Табеля рассылаются централизованно и выдаются вместе с обычными табелями в основной школе. Кроме того, в основном табеле в графе примечаний указывается, что ребенок посещал занятия по родному языку.

 

Ставите ли вы перед собой какие-нибудь дополнительные задачи, кроме обучения языку как средству общения?

Безусловно.. Путем изучения произведений русской литературы и знакомства с лучшими достижениями русской культуры мы пытаемся передать учащимся некий духовный код, который заложен в русском способе мыслить, чувствовать и выражать эти мысли и чувства в языковой форме. Кроме того, наши ученики благодаря знакомству с обоими культурами в состоянии ориентироваться в многокультурном и многоязычном обществе, их окружающем.

 

И последний вопрос. Мы знаем, что Светлана Михайловна родом из Москвы, а Анна Юрьевна – из Киева. Как складываются ваши отношения в свете современной политической ситуации?

Честно говоря, мы даже не задумывались над этим вопросом, но раз уж вы спрашиваете... (переглянулись). Мы единодушны в своей любви к Пушкину и никому не позволим разрушить наши общие культурные ценности.

 

А закончить хотелось бы словами другого русского классика: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома?»



<< Назад | №12 (207) 2014г. | Прочтено: 268 | Автор: Ольшевская А. |

Поделиться:




Комментарии (2)

Удалить комментарий?


Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!

Последние прокомментированные

Язык Пушкина в немецкой школе

Прочтено: 268
Автор: Ольшевская А.

Тайна сбитого Боинга

Прочтено: 836
Автор: Мучник С.

Зимнее вождение

Прочтено: 218
Автор: Кримханд В.

Ночь, когда поют ангелы

Прочтено: 432
Автор: Клеванский А.

Полчаса на войне

Прочтено: 911
Автор: Кротов Ю.

RuBERoid – праздник молодости

Прочтено: 303
Автор: Кротов Ю.

Будем здоровы!

Прочтено: 249
Автор: Шалмиев И.

Что волнует жителей Германии

Прочтено: 641
Автор: Кротов А.

Блюдо, которое следует подавать холодным

Прочтено: 431
Автор: Мурашова К.

Нам не дано предугадать...

Прочтено: 185
Автор: Беленькая М.

Сладкие грезы министров финансов

Прочтено: 701
Автор: Листов И.

Знание и жизнь

Прочтено: 201
Автор: Мучник С.

Спорт, спорт, спорт...

Прочтено: 157
Автор: Кротов А.

Хорошим отношениям с Россией нет альтернативы

Прочтено: 833
Автор: Редакция журнала

Лучший родитель – 2014

Прочтено: 193
Автор: Ухова Н.

Судоку

Прочтено: 272
Автор: Шкляр Ю.