Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Zeitschrift "Partner"

Zeitschrift
Bildung >> Hochschulbildung
Partner №6 (213) 2015

Почему «Fachhochschule» в Германии не хуже университета

Почему Fachhochschule не хуже Universität‘a

Куда пойти учиться

Эдуард Мармер (Ганновер)

 

 

«И зарплата ниже, и престиж не тот!» – вот первое, что приходит в голову, когда бюргера спрашивают о том, чем выпускник Fachhochschule отличается от выпускника университета. Так ли это на самом деле? «В некоторых отраслях экономики, – уверяет читателей респектабельная газета DieWelt, – диплом Fachhochschule может дать его обладателю существенные преимущества».

 

Многие годы Fachhochschule как форма высшего учебного заведения считалась «младшей сестрой» университета, ярые поклонники которого аргументировали этот тезис, например, тем, что к учебе в университетах допускались только те выпускники средних школ, которые имели аттестат зрелости первой степени, так называемый allgemeine Hochschulreife (Abitur), а в Fachhochschule учились и те, кто мог похвастаться лишь аттестатом зрелости второй степени, или так называемый Fachhochschulreife, который во многих случаях не давал права на поступление в университет.

 

Формальное равенство высших учебных заведений

Но вот эпоха неравенства высших учебных заведений Германии осталась в прошлом. Формально обе формы стали равны 19 июня 1999 года, когда министры образования 29-ти европейских стран подписали Болонскую декларацию (Bologna-Erklärung), ставшую отправной точкой создания единого европейского пространства высшего образования. Университеты утратили свой статус заведений, где упор делался на фундаментальные теоретические знания и научные исследования, в отличие от Fachhochschule, где студентов с самого начала обучали berufsbezogen, то есть ориентировали на практическое применение полученных знаний, а выпускники Fachhochschule со степенью бакалавра получили право продолжать свое обучение в университетских магистратурах. Более того, часть университетов стала делать упор на практику, а в целом ряде Fachhochschule открылись факультеты, где предпочтение отдается научным исследованиям. И наконец, сегодня некоторые федеральные земли планируют повсеместную организацию аспирантур (Promotionsrecht), право на которые до сих пор имели лишь университеты. Соответствующие постановления уже приняты правительствами земель Шлезвиг-Гольштейн, Баден-Вюртемберг и Гессен.

Вставка № 1

 

Живучесть стереотипов и реальные заработки

Однако стереотипы продолжают жить. И многолетнее противостояние университета и Fachhochschule с повестки дня не снимается. При отборе резюме (Bewerbungen) претендентов некоторые немецкие компании и предприятия по привычке отдают предпочтение университетским дипломам, хотя их руководители и утверждают, что главным критерием при отборе является полученная квалификация, а не вид учебного заведения. Шеф отдела кадров очень престижной и всемирно известной компании McKinsey г-н Томас Фритц (Thomas Fritz) утверждал в недавнем интервью, что требованиям, предъявляемым к соискателям престижных вакансий в соответствии с матрицей Бостонской консалтинговой группы BCG, пока еще чаще всего соответствуют выпускники университетов, а не Fachhochschulen.

Последние же завлекают молодых людей таким неоспоримым аргументом как практически сведенная сегодня к минимуму разница в заработной плате, которую получают обладатели дипломов той и другой форм обучения. Согласно проведенному недавно исследованию одной из ведущих сетевых бирж труда Stepstone выяснилось, что среднестатистический годовой заработок работающего по найму выпускника (Absolvent) государственного университета (42.252 евро) всего на 4% выше заработка его коллеги (41.589 евро), имеющего диплом Fachhochschule. И только выпускники частных Fachhochschule (privaten Hochschule) зарабатывают на 7% меньше (39.014 евро) выпускников университетов.

Вставка № 2

Однако тем, кто намерен сделать блестящую карьеру и получать высокую зарплату, Fachhochschule всё-таки не подходит, поскольку то же самое исследование Stepstone показывает, что в таблице рейтинга учебных заведений, выпускники которых имеют самые высокие заработки, первые 10 мест пока занимают университеты.

Однако ситуация меняется с каждым днем, и в Германии, возможно, очень скоро произойдет то, что мы сегодня наблюдаем в Швейцарии, где выпускники Fachhochschule зарабатывают уже больше обладателей университетских дипломов. Согласно швейцарскому BFS, годовой доход бакалавра с 5-летним стажем работы (90.400 франков, или 86.416 евро), на 5% выше дохода выпускника университета (85.700 франков, или 81.908 евро).

 

Весомость практического опыта и гибкость учебных планов

Главный консультант консалтинговой фирмы hkp из Цюриха г-жа Мелани Вагнер (Melanie Wagner) считает, что в нынешней ситуации, когда многие европейские компании испытывают недостаток в квалифицированных кадрах, вид высшего учебного заведения, будь то FH или Uni, большого значения не имеет. Самое важное – то, чему научился новоиспеченный специалист и какой практический опыт им накоплен к моменту окончания учебы. Что же касается практики, продолжает эксперт-консультант hkp, то так называемые berufspraktische Vorerfahrungen (практический опыт работы до начала регулярной профессиональной деятельности) может скорее предъявить обладатель диплома Fachhochschule, учебные планы которой ориентированы на получение практических навыков. А это особенно важно в тех отраслях экономики, где практический опыт весомее, чем теоретические знания. Поэтому сегодня в системе здравоохранения и туризме, в спортивной и культурной сферах, в маркетинге и рекламном бизнесе выпускник Fachhochschule может гораздо скорее найти рабочее место, чем хорошо подкованный в теории обладатель университетского диплома, – завершает свой короткий анализ европейского рынка труда г-жа Вагнер.

 

Еще одно преимущество Fachhochschule – это более гибкие учебные планы, которые гораздо быстрее университетских реагируют на стремительно меняющиеся требования рынка труда в тех сегментах, где изменения происходят чуть ли не каждый день: в отрасли информационных технологий (IT-Branche), в точном машиностроении (Feinmechanik), в производстве медицинской техники и оборудования (Medizintechnik).

 

Так в чем же разница между Uni и Fachhochschule?

– недоумевает абитуриент, которому надо сделать выбор и своевременно отправить документы в вуз.

Прежде чем ответить на этот вопрос, замечу, что документы надо отправлять сразу в несколько вузов. Именно так семь лет назад поступила моя дочь, которой после шести положительных ответов осталось только выбрать заведение с более соответствующим ее представлениям учебным планом и географическим положением. А то, что им оказался университет – чистая случайность. Имея сегодня диплом магистра и оглядываясь назад, она считает, что в процессе учебы слишком много усилий было потрачено на теорию. Так что, если бы можно было повернуть время вспять и снова сделать выбор, она, как и ее подруга, пошла бы учиться в Fachhochschule.

 

А теперь ответ на поставленный выше вопрос. Формально оба вида учебных заведений дают одинаковые шансы на успех. Надо только решить, чем именно намерен заниматься в будущем сегодняшний абитуриент. Ведь несмотря на сближение позиций образовательные доктрины университета и Fachhochschule всё-таки еще различны: университетских студентов настраивают на научную карьеру и приучают самостоятельно вести исследовательскую работу, а во вторых – как можно скорее использовать полученные во время учебы знания в профессиональной жизни. По-настоящему же разница заметна только в расписаниях профессорско-преподавательского состава, считают блогеры портала http://www.studycheck.de/blog/uni-vs-fh. Профессора в Fachhochschule не могут полноценно заниматься научными исследованиями, поскольку они должны еженедельно не менее 18 часов посвятить лекциям и семинарам. В то же самое время университетская профессура обязана отдавать этому всего 9 часов в неделю. Кроме того, в распоряжении FH-профессоров гораздо меньше научных сотрудников (1-2 человека), чем в распоряжении университетских (5-6 человек). И наконец, на одного FH-профессора приходится в среднем 45 студентов, а на одного университетского – как минимум 64 (видимо, поэтому моя дочь на протяжении всей учебы жаловалась на то, что у ее профессоров никогда нет времени не только на дополнительные, но даже на обязательные консультации).

Короче говоря, учеба в университете, подчеркивается на портале studycheck.de, уже не является более весомой и престижной, как было ранее. Каждая форма имеет свои преимущества и недостатки. Обобщенно можно сказать следующее:

è тот абитуриент, кто планирует сделать научную карьеру и завершить свое высшее образование докторской степенью, должен идти в университет;

è тот, кто хочет как можно скорее использовать полученные знания в реальной жизни, должен поступать в Fachhochschule, которую инициаторы Болонского процесса называют теперь не иначе как University of Applied Science (или по-немецки Hochschule für angewandte Wissenschaften), что можно перевести на русский как университет прикладных наук.




<< Zurück | №6 (213) 2015 | Gelesen: 1032 | Autor: Мармер Э. |

Teilen:




Kommentare (1)
  • Jamchemist
    Jamchemist
    Здравствуйте, я отучился 9 лет в школе, 3года в колледже, в этом году делаю FSJ. Можно ли в моем случае поступить в мед Fachhochschule после FSJ,а затем в Universität? Спасибо заранее.
    2020-03-09 11:39 |
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Top 20

Иностранные студенты в Германии

Gelesen: 3336
Autor: Коларова И.

Как получить абитур. Второй путь

Gelesen: 2055
Autor: Переверзев Ю.

Стипендии благотворительных фондов

Gelesen: 1379
Autor: Толстоног В.

Мост в немецкий университет

Gelesen: 1299
Autor: Ухова Н.

Учеба в Германии (1)

Gelesen: 1289
Autor: Редакция журнала

Как поступить в немецкий вуз (1)

Gelesen: 1200
Autor: Федорова И.

Учеба в Германии (2)

Gelesen: 1168
Autor: Редакция журнала

Как поступить в немецкий вуз (2)

Gelesen: 1054
Autor: Федорова И.

Моя учеба в Германии

Gelesen: 1048
Autor: Щербакова Л.