Zeitschrift "Partner"

На лицевой стороне 50-марковой купюры: изображён великий немецкий архитектор Балтазар Нойман (1687-1753), а на обороте - внешний вид и ин­терьер построенной им вюрцбургской Резиденции. Бальтазар Нойман родил­ся в Богемии в семье ремесленника. Уже в юности он стал искусным литейщиком, был замечен и приглашён в Вюрцбург, ставший его второй родиной.

Как-то наш постоянный автор д-р Александр Левин предложил рассказать в „Partner“ о людях, чьи портреты воспроизведены на немецких купюрах: „Пройдет менее двух лет, - говорил он, - игерманские марки станут достоянием истории, а мы будем пользоваться единой европейской валютой. Мне кажется, что пока эти деньги в обращении, следует рассказать о тех, кто на них изображён, чем эти люди  прославили себя и свою страну“. Нам понравилась эта идея, и сегодня мы публикуем рассказ А. Левина о „денежных“ людях.

Удивителен жизненный путь Людвига Вильгельма Эрхарда! Экономист-теоретик, кабинетный учёный, волей судеб ставший практиком, министром финансов. И где? В потерпевшей  поражение и разрушенной Германии! В стране, которая после катастрофической для неё войны сохранила лишь остатки милитаризованной промышленности. Как мало мы знали об этом человеке!

В марте 1945 г. 69-летний Конрад Аденауер, проживавший на покое в маленьком доме в Рендорфе под Бонном, получил предложение американской военной администрации занять пост обербургомистра Кёльна. Первой реакцией Аденауэра было сказать „нет!“. Можно ли было ответить в его возрасте иначе?! Есть ли у него право начинать жизнь сначала? Но Аденауэр вспомнил родной город, которому отдал свою молодость и который сейчас лежал в руинах, своих сограждан, ютившихся в подвалах разрушенных зданий, потерявших жизненные ориентиры и веру в себя. И - согласился! Так начался самый яркий период его жизни.

Гёте родился  28 августа 1749 г. во Франкфурте-на-Майне в состоятельной семье. В год рождения первенца его матери было всего 17 лет и она была младше отца на 22 года. Отец чрезвычайно серьёзно относился к обучению детей и строго их наказывал за невыученные уроки. Конечно, это не нравилось мальчику, но впоследствии Гёте отмечал, что такое воспитание помогло ему в период учёбы и во время долгой творческой жизни.