Журнал «ПАРТНЕР»

Интересно наблюдать, как высказанная одним ребенком идея тут же подхватывается и развивается другим. Если дать такое же задание ребенку в одиночку, он, как правило, в своих ответах непродуктивен и стандартен.

Сегодня к разговору об одаренности, начатому Еленой Агеевой в «Партнёр» № 11/2005), присоединяется Ольга Дыбина – заведующая кафедрой дошкольной педагогики Тольяттинского университета. Познавательная деятельность ребенка – область, в которой пересекаются научные и практические интересы этих двух специалистов.

Каждый ребенок гениален, но мы делаем в первые годы его жизни всё, чтобы эту гениальность уничтожить. Б. Фуллер

Продолжаем цикл материалов кандидата педагогических наук Елены Агеевой о детской одаренности ( «Partner» №№ 9 и 10 2005).

Общественность Германии озабочена выявленным (по данным PISA) низким уровнем знаний у немецких школьников. Но чтобы изменить положение, сложившееся на всех уровнях от министерства образования до школьного учителя понадобится время.

Наверное, нет ни одной семьи, где хотя бы однажды ребенок не удивил родителей особой сообразительностью, необычной памятью, логикой рассуждений. Как помочь малышу развить его способности? Такие вопросы часто задают Елене Агеевой, руководителю Центра развития ребенка «Гармония» (Дортмунд). Сегодня мы начинаем публиковать ее статьи, посвященные важной проблеме – развитию способностей ребенка.

Сегодня российская дошкольная педагогика переживает настоящий бум. Ученые пересматривают существующие программы и методики обучения детей, рождаются новые идеи, в практике используется всё самое интересное. Представляемый нами материал – результат совместной научно-практической работы Ольги Дыбиной, создателя одного из разделов новейшей «Программы воспитания и обучения в детском саду» для дошкольных учреждений России, и Елены Агеевой, руководителя Центра развития ребенка «Гармония» в Дортмунде. Считаем, что молодым родителям, читателям нашего журнала, полезно познакомиться с основными положениями методики, содействующей познанию ребенком окружающего мира.

С таким вопросом обращается к родителям доктор педагогических наук Елена Агеева. Двенадцать лет она занимается логопедической помощью детям. Сегодня Елена руководит центром «Гармония», который способствует всестороннему развитию детей, в том числе, оказанием помощи при нарушениях речи.

В «Partner» № 8 2003 мы завершили публикацию цикла статей Марины Аграновской «Русский + немецкий или как вырастить двуязычного ребёнка». Статьи г-жи Аграновской вызвали большой интерес широкой читательской аудитории, о чем, в частности, свидетельствуют и вопросы, которые возникли по прочтении этих статей. Среди них нередко варьировался вопрос о том, что читать малышам или что читать с малышами. М. Аграновская подготовила новую статью, в которой освещает интересующую читателей тему.

Продолжаем цикл статей Юлии Забудкиной, посвященный воспитанию детей в семье. Первая статья была опубликована в „Partner“ № 1-2003.  Наверное, все родители стремятся построить добрые отношения со своими детьми. И хотя воспитание детей требует больших усилий, отнимает немало времени, иногда приносит огорчения или вызывает стресс, но зато как хорошо на душе, когда с детьми все в порядке, когда мы испытываем радость от их поведения и успехов!

На страницах „Partner“ мы не раз касались вопросов интеграции наших детей, затрагивали острые проблемы пьянства и наркомании среди  подростков. В чём причина этого грозного и распространённого явления? Что можно предпринять, чтобы уберечь наших детей от этого зла? Своими размышлениями на эту тему делится наш постоянный автор, дипломированный психолог Татьяна Розина (Кёльн, тел. 02203 924 20 10).

Начинаем публикацию цикла статей нашего постоянного автора Юлии Забудкиной (Франкфурт-на-Майне), посвящённого современным методам воспитания детей. Сегодня вашему вниманию представлена первая статья цикла.

Итак, мы уже обсудили вопросы вживания детей в новую жизнь и поняли, что „детские“ проблемы ничуть не легче наших „взрослых“. Нам, взрослым, следует помнить, что дети и подростки постоянно оценивают своё место в окружающем мире, при этом они порой излишне болезненно реагируют на мнение окружающих, им непросто вступить в контакт со сверстниками. Но все эти трудности удесятеряются, когда речь идёт о подростках, оказавшихся волей судьбы в иммиграции. Очень важно поэтому родителям быть постоянно в курсе проблем, с которыми сталкиваются дети. Взрослым, имеющим за плечами большой жизненный опыт, надо стараться помочь детям в преодолении стрессов. Помочь, а не добавлять новые.

Ни для кого не секрет, что многие приехали в Германию, думая, прежде всего, о будущем своих детей. Планируя приезд в новую страну, мы мечтали о полноценной и наполненной жизни наших детей: малышей, подростков, юношей. Но действительность оказалась не столь радужной. Мы не попали в рай, в котором нет проблем и трудностей, а очутились в реальном, невыдуманном обществе. В этом реальном обществе достаточно вполне реальных проблем.

Кто из нас не любит своих родителей? Но почему при этом мы так часто с ними конфликтуем? Почему ссоримся и обижаем? Почему вспоминаем о своих чувствах к ним только тогда, когда родители заболевают? Или ещё позже, когда уже нет возможности прийти и сказать: „Мама, я люблю тебя, прости!“ И нужны ли эти запоздалые извинения? Будет ли легче родителям, которых уже нет, если вы регулярно станете навещать их могилы?! Ведь ваша забота и любовь нужна живым. А к мёртвым мы ходим больше для себя, для спасения своей души. Поэтому приглашаю вас к разговору об отношениях с теми, кто нам всего ближе и дороже. О наших отношениях с родителями.

Тема нынешней беседы дипломированного психолога Татьяны Розиной (тел. 022 03 924 2010) с читателями стара, как мир, но, как известно, проблема отцов и детей никогда не потеряет свою актуальность. Особенно важно сохранить добрые родственные отношения родителей с детьми в нашей нынешней жизни. Ведь дети адаптируются быстрее, чем их папы и мамы. О том, как построить отношения родителей и детей, чтобы избежать конфликтов, рассказывает г-жа Розина.

Магазины предлагают продукты питания специально для детей –хлопья,   сладости, молочные продукты, напитки, консервированные продукты в ярких упаковках, иногда с игрушкой внутри. По телевизору - назойливая реклама, где заботливая мама покупает детям конфеты с витаминами или детские шоколадные батончики с „экстрапорцией молока“...