Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях


Журнал «ПАРТНЕР»

Журнал «ПАРТНЕР»
Образование >> Высшее образование
«Партнер» №10 (109) 2006г.

Правильно выбрать вуз

 

Юрий Вайнблат (Дортмунд)

Многие старшеклассники на вопрос об их планах на будущее отвечают, что еще окончательно не определились, но вначале хотят поступить в вуз. Для них дальнейшее обучение - это не только и не столько приобретение специальности, сколько возможность жить отдельно от родителей, например, в студенческом общежитии со своими друзьями и подругами, самостоятельно планировать свое время, весело проводить досуг, ходить на Party. Но всё-таки главное, почему они стремятся в вуз - это получение профессии, а всё остальное, как говорится, приложится. В то же время известно, что разные факультеты одного и того же университета обеспечивают различный уровень обучения: по одним специальностям готовят лучше, по другим хуже. И если вы с вашим другом хотите овладеть разными специальностями, то, скорее всего, вам придется идти в разные университеты.

Известно, что подготовка специалистов в каждом учебном заведении имеет свои особенности. Один университет предлагает своим студентам, например, обязательное прохождение практики на предприятии, другие - обучение в течение нескольких семестров за границей, например, в США. Не имея достаточной информации об обучении в избранном вузе, будущий студент рискует впоследствии разочароваться в принятом решении.

И еще один важный вопрос: обязательно ли всем учиться в университете? Ведь в Германии существует большое число высших учебных заведений типа Fachhochschule. Хотя выпускникам таких вузов в среднем немного сложнее найти работу и зарплата у них пониже, чем у выпускников Uni, но это ни в коем случае не может служить основанием, чтобы отказаться от поступления в Fachhochschule. В них студенты получают больше практических знаний, что является несомненным преимуществом. Выпускникам Fachhochschule легче интегрироваться на производстве. А ведь многим хочется быть ближе к реальной жизни.

Те, кто пока еще не принял решение, куда идти учиться, и те, кто хочет убедиться в правильности принятого решения, могут воспользоваться приведенными ниже советами.

Вначале необходимо определиться в своих приоритетах: получить образование по специальности, о которой мечтал, или образование, которое будет всегда востребовано, или, наконец, образование по специальности, которая впоследствии позволит зарабатывать много денег. Необходимо, конечно, иметь в виду, что без явного интереса к будущей деятельности и учеба, и работа по нелюбимой специальности не принесут вам удовлетворения. Помощь в выборе будущей профессии могут оказать агентства по труду. В них имеются консультанты по профессиям, которые помогут определиться с жизненным выбором.

Выбрав будущую специальность, нужно разобраться, в каком Uni или Fachhochschule ее лучше получить. Кто это может сделать лучше будущих работодателей? Ведь они постоянно сталкиваются с выпускниками различных учебных заведений и могут дать оценку полученному там образованию. С работодателями можно встретиться во время добровольной практики по будущей специальности. Желающие еще в школьные годы могут посетить лекции по избранному предмету в Uni и в вузе. Кроме того, необходимую информацию можно получить в организуемых учебными заведениями днях открытых дверей.

Очень важно выяснить возможную потребность в специалистах выбранной специальности в будущем, т.е. понять ее перспективность. Потребность в конкретных специалистах - понятие изменчивое, но есть направления, которые востребованы всегда. Например, медицина, фармакология, инженерные специальности.

Нужно подумать и о том, сколько времени вы готовы учиться в вузе. От этого зависит, хотите ли вы получить диплом бакалавра (Bachelor) или магистра (Master). С 2010 года эти звания будут присваиваться выпускникам вузов 45-ти европейских стран. В дипломах новой формы будут перечислены на английском языке пройденные предметы и практики, что позволит работодателям разных стран иметь полную информацию об образовании, полученном соискателем рабочего места. Новая форма дипломов гарантирует структурирование предметов, а также учитывает результаты обучения в других вузах и странах.

Для получения звания бакалавра срок обучения составляет от 6-ти до 8-ми семестров, для получения звания магистра необходимо дополнительно обучаться от 2-х до 4-х семестров.

Теперь, когда вы определились с будущей специальностью, необходимо проанализировать, имеется ли у вас шанс поступить в конкретный выбранный вами вуз на соответствующий факультет. Это определяется следующим образом: приемная комиссия проводит анализ всех поступивших на конкретный факультет документов и определяет средний балл - Numerus clausus, который абитуриент обязан превысить, чтобы поступить на данный факультет. Некоторые вузы требуют от поступающих изложить в письменном виде свою мотивацию, т.е. объяснить свое желание учиться в данном вузе на данном факультете. Какие-то вузы могут проводить тестирование абитуриентов, задачей которого является оценка их способностей к учебе и умения справляться с типичными для будущей специальности вопросами.

Для подачи документов в вуз следует зарегистрироваться в ZVS (Zentralstelle fur die Vergabe von Studienplatzen - Центр по распределению мест в высших учебных заведениях ФРГ) или прямо в вузе. При этом необходимо знать, куда надо направлять документы: непосредственно в вуз или в ZVS. (Информацию можно получить на интернет-странице www.zvs.de). При подаче документов непосредственно в вуз найдите информацию о дальнейших шагах на Интернет-странице выбранного вуза.

ZVS распределяет имеющиеся у него места следующим образом: 20 % достаются самым лучшим выпускникам, 20 % - выпускникам прошлых лет, ожидающим приема; остальные 60% - на усмотрение вузов. При отборе будущих студентов принимается во внимание не только средний балл, играющий важную роль, но и социальный аспект: матери-одиночки, волонтеры, бескорыстно занимающиеся общественно полезной деятельностью и др., которые по социальным показателям могут несколько улучшить свой средний балл.

Конкурс по данной специальности проходит внутри конкретной земли. Этим объясняется тот факт, что в различных землях разные требования при поступлении на одну и ту же специальность.

Предварительно абитуриент сообщает список вузов, в которых он бы желал учиться; его первое желание, приведенное в списке - приоритетно. По результатам конкурса ZVS распределяет абитуриентов по вузам, принимая во внимание их пожелания. Остальные 60 % мест распределяются вузами, учитывающими приоритетные пожелания абитуриентов.

На Интернет-страницах вуза сообщается о необходимых для поступления документах: заявление о желании учиться в данном вузе и по данной специальности, независимо от регистрации документов на поступление в ZVS, другие дополнительные документы.

Практика показала, что многие упустили свой шанс поступить только потому, что не послали все требуемые документы в вуз. Еще один важный совет: даже имея высокий балл своего Zeugnis`а, не стремитесь указывать в списке приоритетных для себя вузов самые престижные. Попав в 20 % ZVS, вы можете упустить свой шанс, ибо всегда найдутся те, кто имеют перед вами преимущество: выше балл, наличие общественно полезной деятельности и т.д. И еще: вузы, которые вы указали в списке вторыми и третьими, могут не захотеть вас взять, потому что вы их обозначили как запасной вариант, даже если у вас были реальные шансы на прием.

А теперь очень важный вопрос. Как узнать, в каком вузе или Uni интересующая вас специальность преподается лучшим образом.

"CHE-Hochschulranking" - организация, издающая одноименный справочник, содержащий данные о всех признанных в Германии вузах. В нем можно найти информацию о том, где интересующая вас специальность преподается на более высоком уровне и наилучшим образом отвечает вашим требованиям.

Профессорами ведущих вузов страны были разработаны до 34 критериев по каждой специальности, позволяющих достаточно объективно оценить уровень преподавания той или иной дисциплины. Большинство критериев - субъективные впечатления как самих профессоров, так и студентов, обучающихся в вузе. Но существуют и реальные факторы, по которым можно оценивать уровень факультета: его бюджет, оснащенность экспериментальной базы и т.д. Некоторые критерии отражают качество преподавания предмета, а другие - уровень научных разработок.

Очень важным является критерий "Studiensituation insgesamt", т.е. общая обстановка на факультете. Он отражает ощущение студентов своей нужности этому факультету, царящая там атмосфера, взаимопонимание преподавателей и студентов. Другими словами, он отражает качество организации процесса обучения, в частности, нужно ли студентам самим выяснять те или иные организационные моменты обучения или этот процесс обеспечен актуальной и доступной информацией.

Даже если в данном вузе работают очень компетентные профессора, не проявляющие, однако, заинтересованности в усвоении их лекций, то студенты не получают здесь знаний необходимого уровня, а значит, учебный процесс носит в целом формальный характер.

Каждые три года упомянутый справочник обновляется, что позволяет проследить тенденцию данного вуза к совершенствованию учебного процесса или же наоборот к его ухудшению. Считается, что информация, содержащаяся в справочнике, позволила более чем 60 % абитуриентов выбрать будущий вуз.

С той же целью можно обратиться к Интернет-странице, которую создали газета "Die Zeit" и "CHE", (www.das-ranking.de/che7/CHE). Этой страницей можно воспользоваться после бесплатной регистрации. Для этого нужно нажать на линк "Erstelle Ranking nach eigenen Kriterien (kostenlose Registrierung notwendig)" и набрать свой электронный адрес и пароль, полученный при регистрации. Первый шаг - выбор факультета из тридцати возможных, на котором вы бы хотели учиться. Свой выбор подтвердите с помощью кнопки "Weiter". Затем вас спросят, хотите вы учиться в университете или Fachhochschule. Вы подтверждаете свой выбор так же, как и при первом шаге. С помощью "галочки" на третьем шагу определяете пять предпочтительных для вас критериев. Этот выбор должен быть хорошо продуман, так как здесь происходит процесс индивидуализации. Те, кто по завершении учебы в вузе планирует в дальнейшем заняться научной работой, должны обратить внимание на научную деятельность профессоров данного вуза. Те, кто планирует после завершения учебы работать, должны внимательно отнестись к возможности дальнейшего трудоустройства выпускников и их востребованности на рынке труда.

Выбрав все пять пунктов, нажмите снова на "Weiter". Необходимо расположить эти пять пунктов по степени приоритетности ваших требований.

Следует поставить задачу, при которой вы можете выбирать университеты, готовящие наилучшим образом по данной специальности. Затем вы ставите "галочку" в тех вузах, все поля которых имеют только зеленую точку. Вы можете расширить список вузов, включив имеющие в справочнике среднюю или даже плохую оценку (желтые или красные точки). Последний раз подтверждаете и получаете искомый список вузов.

Дополнительно к полученному результату вы получите и другую важную информацию, которую вам бы пришлось собирать из многих источников. Нажмите для этого на линк "Fachbeschreibung", и вы получите информацию о предмете и его содержании. Здесь же вы найдете информацию об ошибках студентов в прошлом и их несостоявшихся ожиданиях. Нажав на линк "Arbeitsmarktdaten", вы узнаете о том, какие возможности имеет эта профессия на рынке труда и ее перспективах на будущее. Для большей наглядности информация на сайте представлена также и в форме диаграмм.

Уделите означенным вопросам самое серьезное внимание, от этого может зависеть ваше будущее.

Удачи вам, абитуриенты!


<< Назад | №10 (109) 2006г. | Прочтено: 664 | Автор: Вайнблат Ю. |

Поделиться:




Комментарии (0)
  • Редакция не несет ответственности за содержание блогов и за используемые в блогах картинки и фотографии.
    Мнение редакции не всегда совпадает с мнением автора.


    Оставить комментарий могут только зарегистрированные пользователи портала.

    Войти >>

Удалить комментарий?


Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!

Топ 20

Признание иностранных дипломов в Германии

Прочтено: 3735
Автор: Толстоног В.

Иностранные студенты в Германии

Прочтено: 3345
Автор: Коларова И.

Апробация на врача. Препятствий стало меньше

Прочтено: 2794
Автор: Филимонов О.

В России работал юристом. А в Германии?

Прочтено: 2464
Автор: Бальцер Т.

Как получить абитур. Второй путь

Прочтено: 2067
Автор: Переверзев Ю.

Учиться за границей интересно, но не так просто

Прочтено: 1827
Автор: Вайнблат Ю.

Deutschlandstipendium с иммигрантским акцентом

Прочтено: 1801
Автор: Блиндер М.

Стипендии благотворительных фондов

Прочтено: 1383
Автор: Толстоног В.

Мост в немецкий университет

Прочтено: 1305
Автор: Ухова Н.

Учеба в Германии (1)

Прочтено: 1295
Автор: Редакция журнала

Как поступить в немецкий вуз (1)

Прочтено: 1207
Автор: Федорова И.

Учеба в Германии (2)

Прочтено: 1173
Автор: Редакция журнала

Как поступить в немецкий вуз (2)

Прочтено: 1061
Автор: Федорова И.

Моя учеба в Германии

Прочтено: 1053
Автор: Щербакова Л.