Русский Deutsch
Menu
Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях

Журнал «ПАРТНЕР»

Журнал «ПАРТНЕР»
Семья >> Семья и школа
«Партнер» №4 (211) 2015г.

Во что поиграть с папой

Записки практикующего психолога

Катерина Мурашова (Санкт-Петербург)

 

 

Приходящие ко мне на прием мамы маленьких детей часто жалуются: отец, который вроде бы хотел и ждал малыша, почему-то совсем не играет с ребенком.

 

Скорее он сходит в магазин, пропылесосит квартиру, даже что-то приготовит на кухне. Кое-как папу можно отправить гулять с ребенком на площадку, но на сакраментальную просьбу жены: ну пойди же, поиграй с ним (с ней)! – следует либо какая-нибудь неопределенная отговорка, либо раздраженное: «Разве ты не видишь, что я занят (устал, говорю по телефону, отвечаю на письма и т.д.), и вообще: пойди и поиграй сама!»

Довольно часто жена слышит от мужа и стандартный ответ:

– Он(а) еще маленький(ая). Вот подрастет, тогда и буду с ним (с ней) играть!

– Но ведь даже маленькому ребенку обязательно нужно общаться и играть не только с матерью, но и с отцом! Вы согласны? – с обидой и чуть ли не со слезами вопрошают женщины у меня на приеме.

Разумеется, согласна.

Почему же в семьях возникает эта огорчительная ситуация? Ожидаете списка причин? Его не будет. Потому что причина на самом деле всего одна: отцы просто не умеют играть с маленькими детьми, не знают, как и что они могли бы с ними делать.

Вот подлинные отрывки из монологов моих клиентов:

– Да я вовсе не против с ним поиграть! Но подумайте сами: ну сколько можно – ж-ж-ж! – машинки по полу возить или мячик катать туда-сюда? Через пять минут меня это уже во как достало, а жена злится, что я не даю ей отдохнуть или хозяйством заняться, но ведь тоже не объясняет, что еще я могу сделать…

– Она отца всегда ждет с работы, от двери не отходит: папа, папа… Вот он пришел, она радуется. Он спросил: что делали с мамой, подкинул ее раза два, на ноге покачал, посмотрел игрушки, которые она ему принесла, и говорит: ну все, теперь забери ее, я телевизор до ужина посмотрю…

– Муж, как приходит с работы, с сыном всегда играет, ничего не скажу. Но что это за игры? Одна сплошная возня, драка, крики, катание по ковру. Потом он идет к компьютеру, а мне ребенка по два часа не уложить – он то скачет, то плачет и никак успокоиться не может…

– С маленьким ребенком, пока он еще ничего не понимает, должна мать играть. У нее это врожденное, она знает, что и как. А уж когда дети подрастут… Вот мы с бабушкой и дедушкой, помню, в лото играли, так это я уже старший дошкольник был, или даже в первых классах... А потом уже детей можно на рыбалку брать, или на лыжах кататься…

 

Итак, отцы (особенно если они сами росли в одиночку и не играли с собственными родителями и братьями-сестрами) часто просто не знают, как приступить к делу. Можно ли им помочь? Разумеется, можно и нужно. Тем более что по моим многолетним наблюдениям, папы, все-таки взявшиеся за дело, оказываются в результате креативнее мам, т.е. придуманные ими игры значительно оригинальнее и часто интереснее для ребенка.

Во что же играть? Наметим общий алгоритм решения проблемы.

 

Если ребенку от нуля до одного года, то именно папа (а не задерганная общими проблемами новорожденного человечка мама) может успешно играть с ним в «показалки» и тем стимулировать психомоторное развитие крохи. «Показалки» – это когда ребенку сначала показывают, а потом и дают потрогать и взять в ручки самые неожиданные предметы. Тяжелый гаечный ключ, реле от трансформатора, фонарик с цветными фильтрами, кастрюля с тополиным пухом, нагретое тесто в тубусе из-под чипсов, застывшая манная каша, скользкий кусок льда, березовый уголек, пачкающий ладошки… Чем больше и разнообразней, тем лучше развивается ребенок. Вы ведь хотите, чтобы ваш человечек впоследствии умел ценить все разнообразие мира?

 

Если ребенку от года до двух, то изобретательный папа играет с ним в «секретики и превращения». Это такая игра, в которой что-то оказывается вовсе не там или не тем, чем казалось. У детей она вызывает неизменный восторг и горячий интерес к тому взрослому, который владеет искусством превращений. Нечто попало в коробку и исчезло (у коробки не было дна или в нем была дырка). Чистая белая вода вдруг стала красной или зеленой (незаметно добавили марганцовки или зеленки). Шляпа поползла по полу (ею накрыли котенка или заводную машинку). Прозрачный гель превратился в ванне в пышную пену, сыпучая мука – в крутое тесто, а два легко отделяемых друг от друга кубика вдруг оказались навсегда вместе (склеили моментальным клеем). Чем больше управляемых превращений увидел ребенок при вашем участии, тем свободнее и креативнее он будет мыслить в дальнейшем.

 

Если ребенку больше двух с половиной лет, то с ним уже вполне можно играть «в миры». Миры, создающиеся прямо в квартире из подручных средств и под руководством папы, могут быть самыми разнообразными. Вот самые распространенные, обыкновенные игровые «миры»:

– больница

– столовая

– бензоколонка или автомастерская

– магазин или автолавка

– семья, позвавшая гостей

– строительная площадка

– железная дорога.

Мамы, тоже играющие с детьми в «миры», как правило, ограничиваются именно этим стандартным набором. Не то – отцы. Как правило, именно мужчины придумывают совершенно эксклюзивные ролевые игры. Так, один из моих пап-клиентов целый год ежедневно играл с сыновьями в «колонизацию Америки», а другой, бывший «ролевик» – создал для дочери настоящий волшебный лес, населенный эльфами, гномами и прочими фантастическими существами, вступающими между собой в сложные отношения.

 

Общая закономерность: чем старше ребенок, тем сложнее события, происходящие в «мирах» и тем детальнее воспроизводится в них жизнь. Так, трехлетний ребенок в роли врача приемного покоя будет «понарошку» тыкать спичкой-градусником привезенного «больного» и поить его «лекарством», пятилетний – выпишет направление в палату на клочке бумажки, а шестилетний может и поставить диагноз, и составить температурную кривую…

В заключение хочется напомнить, что игры в «миры» или ролевые игры – в сущности, единственный способ, которым можно развивать общий интеллект ребенка-дошкольника, так что в этом случае роль папы, взявшего на себя эту приятную и интересную обязанность, невозможно переоценить.

 

Вы можете задать свой вопрос Катерине Мурашовой, написав по адресу: partner.psychologie@gmail.com




<< Назад | №4 (211) 2015г. | Прочтено: 173 | Автор: Мурашова К. |

Поделиться:




Комментарии (0)

Удалить комментарий?


Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!

Последние прокомментированные

Разбегание галактик – 2

Прочтено: 423
Автор: Кочанов Е.

Во что поиграть с папой

Прочтено: 173
Автор: Мурашова К.

Загадочная Намибия

Прочтено: 181
Автор: Парасюк И.

Театр детской радости

Прочтено: 111
Автор: Ухова Н.

Выставки

Прочтено: 120
Автор: Цесарская Г.

Курс рубля и зачет российских пенсий

Прочтено: 1114
Автор: Миронов М.

Поле чудес Андреа Росси

Прочтено: 212
Автор: Мучник С.

Модульный городок в Харькове

Прочтено: 206
Автор: Грищенко О.

«Смотрите! У тётушки есть ноги!»

Прочтено: 139
Автор: Баст М.

Воссоединение семьи без дохода

Прочтено: 455
Автор: Kapp H.

Без прошлого нет будущего

Прочтено: 135
Автор: Грош Е.

Этот спорт доступен каждому

Прочтено: 177
Автор: Шкляр Ю.

Акция поимённого увековечивания...

Прочтено: 110
Автор: Костоваров Д.

Язык мой – друг мой

Прочтено: 171
Автор: Калихман Г.

С Днем смеха, дорогие читатели!

Прочтено: 132
Автор: Редакция журнала

Новые товары и услуги

Прочтено: 379
Автор: Мучник С.

СУДЬБЫ. Войне вопреки

Прочтено: 140
Автор: Щербатова Е.

Кроссворд

Прочтено: 120
Автор: Кротов А.