Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Zeitschrift "Partner"

Zeitschrift
Bildung >> Hochschulbildung
Partner №8 (167) 2011

«Вольный и ганзейский университет»

университеты Германии

Виктория Швайцер (Гамбург)



В университете Гамбурга учатся с чувством, толком, расстановкой

Тяга к прогрессу, к его передним рубежам не изменяет одному из самых молодых и вместе с тем одному из самых старых вузов Германии – университету Гамбурга.
 
Приверженность к прогрессивным методикам выражается даже в том, что «вольный и ганзейский университет» одним из первых внедрил практику виртуального набора студентов. Для того, чтобы подать заявление о приеме на учебу, вовсе не обязательно слать пакет документов университетскому руководству. Достаточно заполнить электронный формуляр на сайте университета (www.uni-hamburg.de)– и процесс, как говорится, пошел. Правда, сроки подачи виртуальных бевербунгов на учебу с зимнего семестра уже прошли. Но на следующий, летний семестр можно оформляться щелчками мышки, экономя и свое время, и нагрузку университетского секретариата.


На гребне волны...


Прием электронных бевербунгов (Online-Bewerbungen) – далеко не единственное новшество в организации университетской жизни. Среди прочих: общеуниверситетская информационная программа STiNE, пронизывающая все звенья учебного и «хозяйственно-бытового» процессов (от расписания работы университетских столовых до сроков приема экзаменов), виртуальный кампус-навигатор, позволяющий на компьютерном мониторе прошерстить все углы и закоулки университетского городка, чтобы и «в натуре» чувствовать себя в нем как рыба в воде. Новшеств много. Студенческие группы изучают экологию долины Альстера и распределение дизельных выхлопов в акватории большого гамбургского порта, оптимизируют систему локализации судов, чрезвычайно усложненную тем обстоятельством, что в последние годы здешний порт в два раза чаще стали посещать особо крупные суда длиной свыше 330 метров. Рассматривая детали студенческой активности, разворачиваемой, ко всему прочему, в устьях Альстера, Билле и Эльбы, приходится признать, что университет скользит на гребне волны не только в переносном смысле.


...и на кончике языка


Университет координирует всенемецкую программу языковой диагностики и поддержки FiSS, облегчающую изучение языка (особо актуальную для иммигрантской среды, постигающей немецкий язык). Оптимизированы схемы применения на лекциях и семинарах мобильных компьютеров. Доказано, что ноутбук или нетбук, дополняющие повседневный студенческий набор (конспекты, учебники, ручки, линейки и т.п.), повышает мотивацию в учебе. Разработки, разработки, разработки. И внедрения, внедрения, внедрения...

Все это четко прорисовывает портрет вуза в контексте нового века.
 
Характерной портретной деталью являются и неизгладимые черты гражданской активности. Так, нынешним летом университет вступил в бюджетную схватку с сенатом Гамбурга, утвердившим планы жесткой экономии. Предполагается снизить ассигнования университету на 20,3 миллиона евро. Студенты и преподаватели рассматривают это как удар по престижу своего учебного заведения, как подрыв его научно-исследовательской и образовательной базы. Вот почему лето-2011 получилось особенно жарким. Акции протеста интенсивней, чем солнечные лучи, подогревают свежий гамбургский воздух. Участники акций утверждают, что борются за будущее своего вуза. Можно, впрочем, не сомневаться, что и в будущем у него немало взлетов. Порукой тому, в частности, является славное прошлое, прочно сцементировавшее каркас университетского престижа. Отмахнуться от престижа нельза. Как не отмахнешься и от истории.


Молодой или старый?


История университета Гамбурга, если можно так выразиться, многослойная. Отсюда и разносортица превосходных степеней: «самый молодой – самый старый».
 
Строго говоря, ни самым молодым, ни самым старым он не является. «Один из...» – вот корректная формулировка. И разворачивается он в обе стороны. Как в новейшие времена, так и в глубь веков.

Днем рождения университета является 1 апреля. Вот такая, понимаете ли, «шутка». Именно в этот день в «незабываемом» 1919 году власти Гамбурга приняли решение об учреждении университета. Таким образом гамбургская «штудиен-цитадель» еще даже не завершила первый век своей истории. Вот почему университет считается одним из самых молодых в Германии.
 
Но генеалогические корни у этого «юнца» весьма продолжительные. Исторической предшественницей университета была Академическая гимназия, учрежденная еще в 1613 году. А у нее была предшественница, самая первая в Гамбурге гимназия (Gelehrtenschule des Johanneums), организованная в 1529 году соратником Мартина Лютера Йоханнесом Бугенхагеном. Выпускники обоих учебных заведений считались в Европе высокообразованными, по тогдашним стандартам, людьми.

То есть, если мерять «с корнями», системе академической учебы в Гамбурге без малого полтысячи лет. А если брать за точку отсчета инициативу Йоханнеса Бугенхагена, то получается, что «первородство» университета случилось за 390 лет до его официального рождения.


Вдогонку за городом


Но не все в истории гладко. Да и не бывает гладких путей, ведущих сквозь столетия. Гамбург рос и развивался, а образовательный центр, как ни странно, оставался узким и локальным. В 1883 году Академическая гимназия вообще катастрофически недобрала учеников, из-за чего и была закрыта.

Через двенадцать лет, впрочем, в качестве частичной замены было организовано «Общее лекционное объединение», возродившее местные традиции академической учебы. Но действовала эта общественная лекционная структура не как учебное заведение, а как нерегулярные курсы для любознательных горожан. В 1911 году в рамках данного, как оно официально называлось, Allgemeines Vorlesungswesen на деньги торговца Эдмунда Зимерса был построен лекционный зал. И между прочим, он не пустовал, как за тридцать лет до этого классы Академической гимназии.
 
Согласно архивным записям, в зимний сезон 1913-1914 годов в новом помещении проводились занятия на 300 курсах. Число привлеченных преподавателей перевалило за две сотни. Содержание лекций – самое разное, от ботаники до тропической эпидемиологии, от кройки и шитья до кораблестроения. Уже университет! Хотя и в миниатюре.

Надпись над входом в роскошное, увенчанное золоченым куполом здание оповещала, что оно посвящено «исследованиям, учебе, образованию». Посвящение оказалось счастливым. Именно здесь разместились первые аудитории «большого», официально сформированного после первой мировой войны университета Гамбурга.
 
И по сей день оно остается главным университетским корпусом.


Вместе с городом


Нынешний университетский комплекс, разумеется, давно перерос старые стены на Эдмунд-Зимерс-аллее. Сюда относятся также «загадочные» корпуса Audimax, Phil-Turm в Фон-Мелле-парке (расшифровка, впрочем, несложная: «Аудитория-максимум» и «Философская башня»), Ботанический институт и Ботанический сад на Кляйн-Флоттбек, Институт кораблестроения в Бармбеке, Институт гидрологии и рыбного хозяйства в Альтоне, астрономическая обсерватория в Бергедорфе, разбросанные по другим районам Гамбурга корпуса Geomatikum, Wiwi-Bunker (от слова Wirtschaftswissenschaften, то есть экономические науки), Informatikum, университетская клиника в Эппендорфе и многое другое. В общем, целый город. И немалый. Вросший в улицы, площади и кварталы совсем уже большого города, являющегося одновременно и федеральной землей.


Объятие необъятного


В составе университета действуют шесть факультетов:

      правовой (Fakultät für Rechtswissenschaft).

      социально-экономический (Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften).

     медицинский (Fakultät für Medizin).

      педагогическо-психологический (Fakultät für Erziehungswissenschaften, Psychologie und Bewegungswissenschaften).

     гуманитарный (Fakultät für Geisteswissenschaften).

     математический и естественно-научный (Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften).

Обучение ведется по 150 специальностям.
Корневыми участками исследовательской деятельности ученых университета и студенческих групп являются:

      гликоструктуры в биосистемах.

      квантовые материалы.

     области низкого давления и климатическая система Северной Атлантики.

      многоязычие.

     магнетизм от отдельного атома до наноструктур.

     Прямые элементарные частицы, квантовые струны и зарождение вселенной.

     воспалительные болезни печени.

Все это, конечно, подкреплено широким комплексом фундаментальных и прикладных исследований в других областях.

Со своими 39 тысячами студентов, 670 профессорами, 4760 учеными университет Гамбурга является одним из крупнейших в Германии и Европе, крупнейшим на севере страны. Пятая часть всех профессоров преподает на медицинском факультете и работает в университетской клинике Эппендорфа. Медицинская подготовка, медицинские исследования, вклад в национальное здравоохранение – безусловно, одна из сильнейших сторон в деятельности университета. Физика – вторая сильнейшая сторона.
 
Между прочим, среди выпускников университета был один из крупнейших физиков ХХ века лауреат Нобелевской премии Вольфганг Паули, внесший серьезные уточнения в квантовую теорию и введший в научный оборот понятие нейтрино. Третья сильнейшая – комплекс наук, связанных с океанографией, метеорологией, теорией и практикой морской навигации. Гамбург является портом множества морей, а не только Северного. И гамбургскую морскую школу знают во всем мире.

Между прочим, есть еще одна академически-примечательная черта. Считается (и не без оснований), что университет Гамбурга настроен по-особому дружественно к семье. Это и студенческие семьи, и семья как основная институциональная структура общества. В минувшем году университет удостоен сертификата audit familiengerechte hochschule общества Beruf und Familie и Фонда Херти. Сам университет ежегодно вручает призы за особо значимые действия, направленные на укрепление равноправия мужчин и женщин.



 

<< Zurück | №8 (167) 2011 | Gelesen: 895 | Autor: Швайцер В. |

Teilen:




Kommentare (0)
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Top 20

Иностранные студенты в Германии

Gelesen: 3336
Autor: Коларова И.

Как получить абитур. Второй путь

Gelesen: 2055
Autor: Переверзев Ю.

Стипендии благотворительных фондов

Gelesen: 1379
Autor: Толстоног В.

Мост в немецкий университет

Gelesen: 1299
Autor: Ухова Н.

Учеба в Германии (1)

Gelesen: 1289
Autor: Редакция журнала

Как поступить в немецкий вуз (1)

Gelesen: 1200
Autor: Федорова И.

Учеба в Германии (2)

Gelesen: 1168
Autor: Редакция журнала

Как поступить в немецкий вуз (2)

Gelesen: 1054
Autor: Федорова И.

Моя учеба в Германии

Gelesen: 1048
Autor: Щербакова Л.