Одежда для детей: красиво или удобно?

Марина Баст (Франкфурт-на-Майне)

Мода для детей. Немного истории

Вы помните, как вы одевались в детстве? А как вы одевали своих детей?

У каждого, несомненно, сохранились душераздирающие истории о покупке столь вожделенных, сколь и недоступных, детских колготок или подходящей пары обуви. А какой трагедией осенью становились ставшие маленькими и почти ненадеванные ботинки, купленные весной! Залитое чернилами или случайно порванное платье могло обернуться семейным скандалом или же вечером, проведенным в углу. Да что там колготки! Старшее поколение наверняка не забыло вечно сползающие чулки и лифчики с резинками, которые нужно было как можно быстрее пристегивать к чулкам непослушными пальцами. Не каждый мог справиться со столь сложной операцией. Да еще и утром, когда родители так торопятся на работу. Несгибающиеся рукава шубы, в которой было тепло, но совершенно невозможно двигаться, платочек под меховой шапкой – для тепла, потерянная галоша… Сколько этих поистине трагических событий хранит память детства!

Но это еще что! В Европе вплоть до середины XIX века младенца почти до года туго пеленали, читай, связывали. А в российских деревнях свивальники (длинные до 6 м полосы ткани, в которые заворачивали младенца) и традиция заворачивать, а вернее, связывать ребенка сохранилась вплоть до 1950-х годов! Это вам не свободное пеленание 1980-х! Да и выбора-то особо не было. Попробуй, достань ткань на пеленки. А уж про одежду и говорить нечего. Те, кто умели шить и вязать, как-то выходили из положения. Ну а другие… Впрочем, вы помните все это не хуже, чем я.

Где-то до 1930-х годов в Европе, да и в России, сохранялась традиция одевать мальчиков лет до 5-8 в платьица. Традиция эта уходит корнями гораздо дальше в глубь веков, чем мы можем себе представить. Уходит во времена Римской империи, когда столь варварское изобретение, как штаны, настоящему мужчине было носить просто не пристало. Затем, когда в средние века в Европе мужчины натянули на себя шоссы (длинные обтягивающие чулки-брюки, прообраз штанов), младенцев одевали в рубашечки. Столь трудный в изготовлении предмет, как шоссы, да еще и для ребенка? Когда о приучении ребенка к горшку и мысли не было_, шить их было совершенно бессмысленно. Шоссов не напасешься! Так дети и носили рубашечки, а в зажиточных сословиях и платьица, пока не привыкали отправлять свои естественные надобности, снимая штаны.

При этом мальчики в платьях никого не удивляли, как сегодня нас не удивляют девочки в брюках. А сами мальчики вовсе не чувствовали себя ущербными. Так, в воспоминаниях князя Юсупова можно прочесть: «Нося меня, матушка ожидала дочь, и детское приданое сшили розовое. Мною матушка была разочарована и, чтобы утешиться, до пяти лет одевала меня девочкой. Я не огорчался, а даже, напротив, гордился». Считалось, пока ребенок находился на попечении матери, его одевали в платье. Когда же начинал обучение, то уже считался «взрослым», а значит, ему положены были штаны. При этом, например, в XVIII веке сложилась весьма забавная ситуация. Штанишки для мальчиков были длинные, в то время как взрослые носили кюлоты до колен. Длинные штаны носило простонародье: крестьяне, рабочие, матросы. Со второй половины XIX века мальчиков уже одевали в короткие штанишки. Дочь философа Шпета Марина Густавовна Шторх вспоминала: «Даже еще при мне оставался обычай: маленьких мальчиков лет до двух водить в платьицах. А потом уже шили им короткие штанишки. Когда я училась в школе, ни один мальчик в школу не ходил в длинных брюках. Только в коротких штанишках. Длинные брюки – это уже шестой, седьмой, восьмой класс».

К счастью, к этому времени (1920-е годы) в корсетах никто уже не ходил. Хотя, дети, жившие в XIX веке, вынуждены были носить корсет. Так же, как их мамы. Ношение корсета детьми было обычным явлением. Тогда считалось, что воспитывать ребенка, значит исправлять его и «выравнивать». Вот няньки и мамки и выравнивали бедного ребенка. Представьте себе, насколько неудобно, а подчас и невозможно было детям играть и бегать! Но отношение к детству и детям было, как к маленьким взрослым. Потому и детской одежды в современном понимании не существовало. В те времена детская одежда была лишь копией взрослой. Она не просто следовала стилистике или моде взрослого костюма, детская одежда была взрослой, только маленького размера. Первыми, кто обратил внимание на детей, были философы эпохи Просвещения.

Еще в 1693 году английский философ Джон Локк обратился к общественности с замечаниями по поводу вреда корсета для детского организма. «Я видел так много детей, страдающих от тесной шнуровки… Узкая грудь, короткое и зловонное дыхание, слабые легкие и искривления позвоночника – вот естественный и почти постоянный результат ношения жесткого корсета и тесного платья. Этот способ формирования тонких талий и изящных форм служит в действительности только к вящему обезображиванию их».

Но должно было пройти еще время, пока философ Жан-Жак Руссо подтолкнул взрослых к осмыслению мира ребенка и поиску новых форм детского костюма.

Екатерина II, вдохновившись рекомендациями Руссо, своего приятеля по переписке, собственноручно сшила новые костюмчики своим внукам Александру и Константину. Это были курточки, украшенные бахромой, и короткие штанишки. В летнем варианте курточка была без рукавов.

И дело пошло. Раз уж императорские внуки носят особенную одежду, то все должны следовать их примеру. Так произошел перелом в моде на детскую одежду.

Чуть позже начали появляться специальные модные костюмы для детей. Например, «матросский костюмчик». Признайтесь, у кого не было такого? Ну, или хотя бы блузы с «матросским» воротником. Начиная с середины XIX века, эта мода распространилась широко как для мальчиков, так и для девочек, так что редко в городской среде можно было найти ребенка, не обладавшего «матросским костюмчиком». А впервые его надел принц Уэльский Альберт Эдуард в 1846 году на празднование спуска на воду корабля «Виктория и Альберт».

Лишь с этого времени можно говорить о появлении моды для детей. Одежду для детей украшали бантиками, рюшами, тесьмой, бахромой. Это было очень красиво! Но вот было ли удобно?

Удобная одежда стала появляться лишь тогда, когда были сломаны представления XIX века о воспитании, о том, что должен или не должен делать ребенок. И здесь немалую роль сыграл немецкий педагог Фридрих Фребель (Friedrich Wilhelm August Fröbel). Его открытиями пользуется и современная педагогика. Основой детского воспитания Фребель считал игру. А уход за телом ребенка Фребель связывал с развитием его психики. Это означало, что одежда ребенка должна была соответствовать новым требованиям, быть свободной, более удобной.

Но вот ребенок подрастает, идет в школу. И надевает форму. Форму в России школьники носили с момента появления средних учебных заведений. Причем носили не только на учебу, но и каждый день. Большое облегчение для родителей, казалось бы. Вопрос с повседневной одеждой для ребенка решен на ближайшие 10 лет. Хорошо это или плохо – вопрос другой.

Вы будете удивлены, но в Германии, столь, казалось бы, приверженной к порядку и организации, в школах униформы не было. Ни на одной старой фотографии вы не увидите одинаковые ряды школьников в пиджачках или гимнастерках. Правда, для девочек были введены передники с начала XIX века. Но передники надевали на платья любых фасонов, а не на форменные. Передник был знаком детской одежды. Так же, как и плащ для студентов. С середины XVII века студентам было предписано, в качестве почетного отличия от прочих, носить синий плащ. Но уже с середины XVIII века этот плащ (безрукавная накидка с квадратным воротником) носили уже только в протестантских школах. А в 1808 году и вовсе упразднили. Стоит оговориться, униформа была лишь во времена нацизма у членов молодежных организаций «Гитлерюгенд» и «Союза немецких девушек».

Школьники же и студенты носили специальные шапочки или фуражки определенных цветов, которые соответствовали классу обучения. Впервые они были введены в 1870-х годах для школьников и школьниц средних учебных заведений, гимназий (Gymnasie, Oberrealschule und Realschule). И в дальнейшем были очень популярны среди студентов. Школьные шапочки были распространены вплоть до 1930-х годов. Затем верность идеологии стала важнее принадлежности к определенному учебному заведению. И все подростки облачились в униформу.

Цвета школьных шапочек различались не только между гимназиями, но и между классами. Так, ученики класса Untertertia (третьего класса нижней ступени) носили шапочки из темно-зеленого сукна с сине-бело-красной лентой. Obertertia: темно-зеленое сукно, бело-черно-белая лента. Untersekunda: фиолетовое сукно, сине-бело-красная лента. Obersekunda: фиолетовое сукно, бело-черно-белая лента. Unterprima (первого класса нижней ступени): винно-красное сукно с серебряным шнуром по верху, сине-бело-красная лента. Oberprima: винно-красное сукно с серебряным шнуром по верху, бело-черно-белая лента и т.п. Ношение школьных шапочек не было принудительным, скорее почетным.

Во все времена родители пытались одеть своего ребенка красиво. Но удобной детская одежда стала лишь в наше время. Сегодня детская мода –это целая индустрия с меняющимися ежесезонно пристрастиями и ориентирами. За ней только успевай! Потому не стоит принуждать ребенка носить то, что ему не по душе или неудобно. Пусть даже это будет очень красиво на ваш взгляд. Ведь дети так быстро растут…

Фотографии из личного архива автора