Unsere Autoren

Мурашова К.

Катерина Мурашова - семейный психолог с более, чем двадцатилетним стажем работы, и писательница, автор повестей и романов для детей и подростков. Дважды становилась лауреатом национальной премии России по детской литературе «Заветная мечта» - за повесть «Класс коррекции» и роман «Гвардия тревоги». В 2010 году была включена в число номинантов Международной литературной премии Астрид Линдгрен.

Родилась и живет в Ленинграде-Санкт-Петербурге. Имеет два высших образования. По первому образованию – эмбриолог. Работала в ЛГУ, ездила в научные экспедиции по всему Союзу. По второму образованию – возрастной психолог, потом – специализация по медицинской, подростковой, семейной психологии. Работала по программе «Врачи мира» с детьми из социально-неблагополучных семей. Член Союза писателей.

Настоящую народную славу принесли ей книги, посвященные проблемам воспитания и психологического развития детей дошкольного и школьного возраста, такие, как «Ваш непонятный ребенок», «Дети –тюфяки и дети катастрофы», «Лечить или любить?», «Любить или воспитывать?» и многие другие, выходящие в издательстве «Самокат». Суть каждой из них - помочь современному родителю, решая конкретную проблему, найти общий язык с ребенком. Неоспоримым достоинством их является удивительное сочетание серьезного профессионального подхода и блестящего стиля изложения.

Сейчас к печати готова еще одна новая книга Катерины Мурашовой «Экзамен для родителей».

Artikelsanzahl: 55

Zeitschrift blättern

• + Erweiterte Suche

  Nach dem Titel des Artikels suchen :

    Nach allen Ausgaben für 2024 Jahr. für 2023 Jahr. für 2022 Jahr. für 2021 Jahr. für 2020 Jahr. für 2019 Jahr. für 2018 Jahr. für 2017 Jahr. für 2016 Jahr. für 2015 Jahr. für 2014 Jahr. für 2013 Jahr. für 2012 Jahr. für 2011 Jahr. für 2010 Jahr. für 2009 Jahr. für 2008 Jahr. für 2007 Jahr. für 2006 Jahr. für 2005 Jahr. für 2004 Jahr. für 2003 Jahr.
•  <  1 2 3  > 

• №2 (209) 2015

  Familie und Schule

  >> Воплощение добра

  «Никому никогда ни до кого нет никакого дела! – парнишка лет шестнадцати, с красивым, но злым и капризным лицом, смотрел на меня в упор. – И этого не изменить». Он пришел один, и это давало надежду на возможность диалога.

  | Gelesen: 539 | Kommentare: 1 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №1 (208) 2015

  Familie und Schule

  >> Муза по наследству

  – Я прошу вас помочь мне сохранить семью!

  Крылья породистого носа мужчины нервно и сильно раздувались. Казалось, у него там жабры и он ими дышит.

  – Ага, – сказала я несколько обескуражено. Интересно, кто на его семью нападает-то? Пришел он один

  | Gelesen: 618 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №12 (207) 2014

  Familie und Schule

  >> Блюдо, которое следует подавать холодным

  Толстенная коса, похожая на корабельный канат. Лоб закрыт челкой. Под челкой – прыщи. Толстые запястья и лодыжки. Какие-то странные туфли с застежкой-перемычкой, в таких рисовали детей в старых советских книжках. Маленький рост, тяжелая попа. Глаза как будто интересно-зеленые, но смотрят так мрачно, что кажутся черными. В руках книжка с формулами на обложке. Где же родители этого чуда?

  | Gelesen: 1083 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №11 (206) 2014

  Familie und Schule

  >> Восемь правил для занятий с гиперактивным дошкольником

  Ко мне на прием приходят много семей с очень подвижными и легко отвлекающимися дошкольниками.Родители спрашивают меня, как таких детей «развивать». Часто в медицинских картах таких детей встречаются описания каких-нибудь перинатальных событий (до или сразу после рождения) или поставленный уже позже диагноз:синдром дефицита внимания с гиперактивностью

  | Gelesen: 1272 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №10 (205) 2014

  Familie und Schule

  >> Плохой человек

  Девочка пришла ко мне в конце вечернего приема. Тогда, я помню, на дворе стояла мокрая, желтолапая осень, запах холодной воды и увядающих кленовых листьев заползал в приоткрытое окно, и фонарь светил сквозь уцелевшую листву.На ней была клетчатая юбка из дешевой шотландки и грубоватые осенние туфли. Она сняла их в предбаннике и прошла в кабинет в шерстяных колготках, осторожно ступая по ковру (бахил тогда еще не было, а тапки она с собой не принесла).

  | Gelesen: 913 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №9 (204) 2014

  Familie und Schule

  >> Не мать и не мачеха

  Внешний вид моей посетительницы вызывал мысли о монашестве или восточной женщине. Темные тона и «закрытость» одежды, гладкая – волосок к волоску – прическа, полное отсутствие косметики, потупленный взгляд. При этом черты лица чисто славянские. Возраст трудноопределим, может быть, под сорок, а может, уже и за пятьдесят.

  | Gelesen: 1186 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №8 (203) 2014

  Familie und Schule

  >> Девочка и ее собака

  Как помочь ребенку пережить потерю, адаптироваться к утрате, как облегчить ему процесс горевания?

  | Gelesen: 451 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №7 (202) 2014

  Familie und Schule

  >> Чтобы было с кем играть

  Как игры влияют на развитие психики дошкольника

  | Gelesen: 835 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №6 (201) 2014

  Kindererziehung

  >> Тропинка к детству

  В сущности, мы очень мало знаем о детстве. Это утверждение может показаться парадоксальным, ведь каждый из нас когда-то был ребенком. Дело в том, что мы отчасти создаем образ детства задним числом, что-то убирая, что-то достраивая, подгоняя одно к другому. В результате наше реальное детство подергивается дымкой наших фантазий 

  | Gelesen: 591 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №6 (201) 2014

  Unsere Kinder

  >> Чего боятся подростки

  Осенью я провела небольшое исследование, о котором хотела бы вам сегодня рассказать. Представляю читателям полученные результаты и предлагаю вместе их обсудить

  | Gelesen: 751 | Kommentare: 1 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №5 (200) 2014

  Kindererziehung

  >> Гиперактивный ребенок

  Когда больше десяти лет назад я, опираясь на свой опыт работы практического психолога, писала книжку «Дети-тюфяки и дети-катастрофы» о ребятишках с гипер- и гиподинамическим синдромом, меня многие спрашивали: а что это за дети такие? Причем спрашивали не только родители и издатели, но и учителя начальных классов, которые с этими детьми встречались ежедневно!

  | Gelesen: 1564 | Kommentare: 1 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №4 (199) 2014

  Familie und Schule

  >> Сага о северной бабушке

  Данный рассказ – совершенно реальный случай из моей психологической практики. Произошло это около десяти лет назад. Уже под вечер ко мне на прием пришла молодящаяся интеллигентная дама, с толстым широколицым младенцем на руках. Сонному младенцу на вид было около года, возраст дамы допускал различные вариации родства, поэтому я решила пока помолчать

  | Gelesen: 1122 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №3 (198) 2014

  Familie und Schule

  >> Яблоневый сад

  Я совершенно не разбираюсь в одежных брендах и украшениях, но что-то в облике и повадках дамы всё же подсказывало мне: она не из того социального слоя, к которому принадлежит большинство посетителей моей поликлиники

  | Gelesen: 624 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №2 (197) 2014

  Familie und Schule

  >> Емеля

  Два раза они ко мне записывались, но не приходили. Это всегда что-то значит, но я об этом не думала. Не приходят, и ладно. Но на третий раз они всё-таки пришли, и я даже слегка этому удивилась

  | Gelesen: 1234 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>

• №1 (196) 2014

  Familie und Schule

  >> «Иакова я возлюбил»

  В сегодняшней России нет автора книг о воспитании детей более популярного, чем та, которую мы представляем вам сегодня. …помочь современному родителю, решая конкретную проблему, найти общий язык с ребенком…

  | Gelesen: 1132 | Kommentare: 0 | Autor: Мурашова К. | Weiter >>>


•  <  1 2 3  >