Русский Deutsch
Menu
Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях

Журнал «ПАРТНЕР»

Журнал «ПАРТНЕР»
Работа >> Трудовое законодательство
Журнал «Партнер» №5 (152) 2010г.

От карманных денег – к зарплате

Заработок для школьника

Елена Шлегель (Пассау)

Работа начинается со школы. Для жителей Германии это в порядке вещей. Очень много примеров, когда подрабатывают подростки из вполне обеспеченных семей. Далеко не во всех случаях подрабатывающие школьники сочетают учебу с работой, чтобы материально помочь семье. Что заставляет их это делать?

Мотивы бывают разные. Кто-то копит на свой первый автомобиль (одно дело получить его от родителей, совсем другое оплатить из собственного кармана - это поступок). Кто-то хочет съездить на отдых на собственные деньги. Кому-то нужен собственный комплект домашней электроники. Кто-то заранее заботится о том, чтобы профинансировать свою будущую студенческую учебу...

Почти все эти мотивы объединяет стремление к самостоятельности. А наличие собственных денег, пусть даже небольших, - это важный фактор самостоятельности.

Для местных родителей "денежная педагогика" является совершенно привычной вещью. Ну, а тем, кто уже при наличии собственного родительского опыта переехал сюда из другой страны, не может не броситься в глаза, сколь тщательно немецкая педагогика прорабатывает вопрос "о детях и деньгах".

В каждом немецком доме есть копилка, да еще и не одна. Практически всегда имеется копилка в детской комнате. Читать, считать, убирать в своей комнате и копить деньги начинают учить детей практически одновременно. Taschengeld (карманные деньги) - этот термин присутствует практически во всех рекомендациях по воспитанию детей.

Немецкая наука о воспитании исходит из того, что карманные деньги в детском возрасте не просто желательны, а настоятельно необходимы. Человека нужно сызмальства учить обращению с деньгами, это серьезный практический навык, которым предстоит пользоваться всю жизнь.

И вот с первыми признаками взросления наступает момент, когда подростку уже не хочется зависеть от родителей в вопросе карманных денег. Школьники ищут возможность подработать. Нужно относиться к этому с пониманием и поддержкой. Работа и собственные деньги расцениваются в школьной среде как вещь престижная, она действительно является доказательством зрелости и началом самостоятельности.

Немецкое законодательство также поддерживает сочетание школьной учебы и трудовой деятельности. Данная практика тщательно регламентирована. Поэтому тот, кто ищет работу для школьника, должен четко представлять себе не только реальные направления поиска, но и разрешенные виды трудовой деятельности, их объемы, условия оплаты, особые условия социального страхования и т.п.

Ну, что ж, давайте поговорим об этом подробней.

 


Каналы поиска


Теоретически их много - источников информации о работе для школьников. Но на практике найти место приработка не так уж просто. Работа в Германии - вещь дефицитная, каждый это знает. Ею не разбрасываются, на дороге она не валяется.

Вот почему при множестве возможностей найти работу наиболее надежен лишь один канал, как утверждают эксперты рынка труда. Это личные контакты. Если у вас нет прямых контактов в сфере потенциальных работодателей, то ваш школьник-сын (или дочь) мог бы попытаться "прощупать почву" среди друзей, одноклассников и т.д.

Если кто-то из школьников уже работает, он, может быть, располагает полезной информацией. Например, фирма, где он зарабатывает свои деньги, нуждается в работниках из числа школьников. Широко об этом, как правило, не объявляют и людей "с улицы" берут неохотно.

Совсем другое дело, если один юный сотрудник приведет другого юного соискателя и даст ему, так сказать, рекомендацию. К таким кандидатурам относятся уже с вниманием. Или школьник по каким-то причинам оставляет свое рабочее место. Он может передать его своему школьному приятелю, если тот заранее проявит интерес.

В общем, чтобы найти работу, нужно активно интересоваться этим у тех, кто уже работает.

Результативным может оказаться и прямое обращение на предприятия или фирмы, которые предлагают молодым людям без квалификации частичную занятость (например, работу по вечерам или на время каникул).

Ну и, наконец, - контакты с соседями. Не исключено, что кто-то из них предлагает домашнюю работу. Например, уборку квартиры или помощь в саду. Если школьник рассчитывает на заработок в качестве репетитора (Nachhilfe), то действовать нужно прямо у себя в школе. В школах имеются специальные доски для таких объявлений. Нужно вывесить свое объявление: "...предлагаю репетиторскую помощь по таким-то предметам". В немецких школах это распространенная практика: ребята из старших классов занимаются с теми, кто помоложе. Но у тех, кто рассчитывает на репетиторский заработок, собственные оценки по "предлагаемым" предметам должны быть, разумеется, безукоризненно высокими.

 

Использовать все возможности


Всё, о чем говорилось выше, весьма эффективно при наличии "витамина В". Так в Германии называют полезные знакомства (Bekanntschaft).

Если "витамина" маловато, да, собственно, и когда его достаточно, но вы хотите задействовать все возможные каналы поиска, то искать нужно одновременно по разным направлениям.

По каким?

Агентство по труду (Agentur für Arbeit). Оно, в частности, оказывает содействие в поиске занятости и школьникам тоже. Но чтобы вами "занимались", нужно встать на учет в своем территориальном агентстве.

Виртуальные биржи труда (Online-Jobbörsen). Наиболее массовые и популярные из них содержат подразделы с предложениями работы для школьников. Есть и специальные интернет-порталы для школьников. Например, портал schuelerjobs.de. Его удобство не только в том, что предложения рабочих мест сориентированы специально на школьников, но и в возможности для соискателей заявить о себе. Здесь можно выставить свой "профиль" с указанием желаемых видов работы и часов занятости, разместить свой Lebenslauf и контактные данные. В этом случае соответствующие "профилю" предложения работы будут сами поступать к соискателю.

Объявления в газетах. Сосредоточиться, конечно, следует на местной прессе, ибо школьника, живущего, например, в Саарбрюккене, вряд ли заинтересует предложение работы в Лейпциге, опубликованное во всегерманской газете. Местные же газеты размещают преимущественно региональные объявления. К тому же они распространяются через доставщиков (Zusteller), штат которых, как правило, довольно текучий. Газеты сами публикуют объявления о наборе новых доставщиков. А это как раз и есть один из самых удобных видов работы для школьников.

Однако внимание! Zusteller - удобный для школьника вид работы, если речь не идет о ежедневной газете. Ежедневную положено доставлять утром, в то самое время, когда школьник должен спешить на уроки. Действительно удобны для него еженедельные информационно-рекламные издания, а также рекламные проспекты. Они доставляются либо по выходным дням, либо в середине недели, во второй половине дня. То есть распорядок работы хорошо сочетается с учебным временем. Нагрузка - соразмерная. Заработок, правда, небольшой, зато регулярный.


Что разрешено школьнику


Доставка газет традиционно считается в Германии "чемпионом" по востребованности со стороны школьников. Когда говорят, что школьник может подрабатывать, то в первую очередь имеют в виду именно такой вид деятельности.

Есть, конечно, и многочисленные другие виды, разрешенные школьникам. Старшеклассники нередко подрабатывают официантами (кельнерами). Заработки тоже невысокие, но есть дополнительный доход - чаевые.

Современный вид заработка, иногда предлагаемый школьникам, - тематические "исследования" в Интернете. Основное удобство в том, что работаешь дома у компьютерного монитора. Не приходится "трудиться ногами", как кельнеру или разносчику газет.

Для старших школьников, особенно школьниц, весьма привлекательна работа гостевого сопровождения при проведении выставок-ярмарок, конференций, форумов и т.д. Данный вид занятости называется Messe-Hostess, предложения часто можно найти в городах, имеющих экспоцентры. Набор осуществляется, как правило, на конкретное мероприятие, то есть работа ограничена по времени, с такого-то по такое-то. Но преимущество - в сравнительно высоких заработках.

Многие предприятия любого профиля предлагают школьникам работу на время каникул (Ferienjob). Как правило, это места вспомогательного персонала в цехах или на строительных участках. Не исключена, впрочем, и офисная работа (но очень редко).


С какого возраста


Следует, естественно, учитывать установленные законом возрастные градации. Так, кельнером можно работать лишь с 16 лет, Messe-Hostess - с 18, зато разносить газеты - с 13 лет.

Подросткам с 13 лет разрешено по закону работать не более двух часов в день, не раньше 8.00 и не позже 18.00.

Подросткам с 15 летразрешена работа до восьми часов в день, не раньше 6.00 и не позже 20.00. Исключением может быть сфера обслуживания (например, работа кельнером), где допустима занятость и в вечернее время.


Границы заработков


Их тоже нельзя упускать, ибо при превышении границ будет потеряно выплачиваемое на данного подростка детское пособие (Kindergeld), а также станут удерживать подоходный налог. Минимальный размер заработка, не влияющий на выплату детского пособия, до нынешнего года составлял 7680 евро в год, в нынешнем году он поднят до 8004 евро. Необлагаемый налогом минимум доходов - около 11 тысяч евро в год.

Работа на время каникул (Ferienjob) не подразумевает ограничений заработка, но такая работа ограничена по времени: не более 50 дней в году или не более двух месяцев подряд. В данных рамках со школьников не взимаются взносы пенсионного страхования, сколь бы высоким ни был их заработок, а налог платит работодатель (25 процентов паушально). При большей продолжительности с заработка, превышающего 400 евро в месяц, положено платить социальные отчисления.


<< Назад | №5 (152) 2010г. | Прочтено: 562 | Автор: Шлегель Е. |

Поделиться:




Комментарии (0)

Удалить комментарий?


Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!

Последние прокомментированные

Иностранная пенсия и двойное гражданство

Прочтено: 2581
Автор: Миронов М.

Подумайте

Прочтено: 356
Автор: Шкляр Ю.

Кроссворд

Прочтено: 683
Автор: Кротов А.

Надбавка поровну

Прочтено: 428
Автор: Миронов М.

Хрупкие семьи иммигрантов

Прочтено: 1202
Автор: Навара И.

Прости нас, разведчик...

Прочтено: 629
Автор: Нордштейн М.

От карманных денег – к зарплате

Прочтено: 562
Автор: Шлегель Е.

О Иерусалим!

Прочтено: 512
Автор: Фишганг С.

Ярмарка как путевка в жизнь

Прочтено: 325
Автор: Мучник С.

Город, в который хочется вернуться

Прочтено: 723
Автор: Баст М.

Слабый сервис, плохие советы

Прочтено: 384
Автор: «Курс Консалтинг»

Память о прошлом – это мост в будущее

Прочтено: 511
Автор: Бройдо А.

В бундесвер всего на полгода

Прочтено: 419
Автор: Карин А.

Тайна симпатии и антипатии

Прочтено: 4235
Автор: Калихман Г.

Спорт, спорт, спорт

Прочтено: 187
Автор: Кротов А.

Евросоюз: тревожный экономический разнобой

Прочтено: 583
Автор: «Курс Консалтинг»

Под счастливой звездой или?..

Прочтено: 593
Автор: Ротманова К.