Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Zeitschrift "Partner"

Zeitschrift
Familie >> Familie und Schule
Partner №7 (202) 2014

Чтобы было с кем играть

Записки практикующего психолога

Катерина Мурашова (Санкт-Петербург)

 

Как игры влияют на развитие психики дошкольника

 

Чудесный случай рассказала одна из моих клиенток.

Она – мать семейства, как всегда занималась своими «важными и неотложными» делами. Убрать, приготовить, сложить, узнать, позвонить, не забыть… Трехлетний сын ходил за ней по квартире и привычно канючил: «Мам, ну поиграй со мной, мам, ну поиграй…» Мать не отказывала сыну и примирительно отвечала: «Ну сейчас, Игорек, вот здесь закончу… Вот белье… вот посуда… вот тут разберу и… обязательно… Ты иди пока к своим игрушкам… Или мультики включи…»


В конце концов ребенок разозлился, топнул ножкой и крикнул:


– Да как же это так?! Никто со мной не играет: ни ты, ни папа, ни бабушка! Вы что, забыли, зачем меня завели?!

Тут уж мама оторвалась от своих дел и, внимательно глядя на сына, осторожно спросила, ожидая услышать что-то неопределенно страшное:


– А по-твоему, – зачем?

– Чтобы было с кем поиграть, конечно! – ответил ребенок.

 

Все мы понимаем, что с маленькими детьми надо играть. Но в суете повседневности иногда как будто забываем об этом, перекладывая эту уникальную (не только для ребенка, но и для нас!) возможность на развивающие игрушки, телевизор, компьютер. Часто на мой вопрос: «Расскажите, как вы играете дома с ребенком?» – пришедшие ко мне родители, честно подумав, отвечают приблизительно так:

– Ну, мы с ним книжки вечером читаем. Еще складываем мозаику и собираем такие детские пазлы. Гуляем на площадке, конечно. Да, с папой он машинки катает, смотрит, как тот в компьютер играет, и еще иногда в мяч… Всё, вроде бы…

И когда я в сердцах восклицаю: «Товарищи дорогие, но это же не игра!», – на меня недоумевающе смотрит одна или несколько пар глаз: а что же тогда – игра?!

 

Что ж, давайте разбираться с этим вопросом.

1. Посмотрим для начала, что мы имеем в традиции городских семейных игр (крестьянский мир – это отдельная песня, и сегодня мы трогать его не будем). Окажется, что имеем не так уж мало. Понятно, что в первую очередь это – настольные игры. Лото, домино и все их бесчисленные (в том числе и самые современные) варианты. Стол, накрытый мягкой скатертью, лампа с абажуром, вазочка с печеньем или конфетами. Ведущий вытягивает из мешочка бочонки, карточки и т.д. Идет игра с шутками, прибаутками – общими для всех и уникальными именно для этой семьи. Беззлобные смешки, совместные воспоминания о минувших удачах и провалах: «А помнишь, как Петя в прошлый раз…» «А у бабушки-то в том году…»

Этого тепла и уюта «под абажуром» не было в вашем собственном детстве? Не беда – подарите их вашим детям и сами получите не меньшее удовольствие. Почему не годятся компьютерные и вообще электронные игры? Да потому, что у маленького ребенка – наглядно-действенное мышление. Ему нужно всё это трогать, переставлять, чувствовать запах и шероховатость, устанавливать нетерпеливый контакт глазами с живым человеком-ведущим, который медлит произнести следующую цифру или название… Целостность восприятия, гештальт, как говорят психологи. Заменить это ничем нельзя.

 

2. Еще одна традиционная городская семейная игра (иногда объединяющая несколько дружественных семей) – театр. Маленькие дети просто не могут провести ее самостоятельно, но при малейшей инициативе взрослых с неподдельным энтузиазмом включаются в круговорот событий. Выбор или сочинение сказки или небольшой пьески, обустройство «сцены», придумывание и создание «сценических эффектов» – здесь найдется место и возможность для применения любых талантов любого члена семьи: художественных, технических, литературных, общий креатив – всё пойдет в дело. Потом – разучивание ролей, репетиции и, наконец, само действо, когда родители и гости сидят на стульях и ждут… О, этот трепетный миг перед началом спектакля!

 

Первый раз я принимала участие в домашнем спектакле, когда мне было года три. Моя задача была возить лампой-гусем по растянутой красной кофте, изображая восход и заход солнца.

 

Потом в жизни мне доводилось играть главные роли в школьных спектаклях и даже выступать в качестве режиссера – мне это немного нравилось. Но тот первый восторг, когда театральное «солнце», повинуясь моей воле и ходу пьесы (я совершенно ее не помню), всходило и заходило, всходило и заходило – этого я не забуду никогда… Это даже сравнить не с чем!

 

3. Идем дальше. Любимые игры маленьких детей – игра «в домики». Обычно взрослые не очень любят ползающие по комнате диваны или нагроможденные друг на друга и то и дело падающие на головы чад стулья. Наиболее «продвинутые» или обеспеченные пространством и финансами родители стремятся приобрести в магазине уже готовый «домик». Им кажется странным и даже обидным, что после первых восторгов дети почти не заходят в эти яркие, но неистребимо «казенные» изделия. На самом деле ничего удивительного – ведь приобретением готового «домика» выхолащивается сама суть игры, которая именно в том и состоит, чтобы дом сначала придумать, увидеть, а уже потом создать и обустроить.

 

На деле родители вполне могут (и должны, хотя бы для того чтобы не пострадали дети и мебель) включиться в эту игру на правах мифологических «культурных героев» – креаторов и подателей благ.

 

«Шкаф отодвинуть нельзя. Но вполне можно отодвинуть диван и положить туда вот эти подушки».

 

«А что у вас будет крышей? Не подойдет ли наш пляжный зонт?»

 

«Вот эта конструкция стоять не будет. Но если укрепить вот здесь палкой от швабры, а вот сюда подставить табуретку…»

«Набор посуды, который я могу вам выделить, – вот эти разноцветные пластмассовые мисочки и стаканчики для пикника. Сгодится?»

 

«У вас в домике званый обед для зверей? Тогда не забудьте подать салфетки… Да, разумеется, коктейли надо пить через соломинку. И сходите к бабушке на кухню – она поможет приготовить коктейли, и еще специально для вашего праздника испекла пирожки…»

 

4. Для родителей с высоким творческим потенциалом, озабоченных комплексным развитием интеллекта и ответственности в своих детях, я бы рекомендовала БОЛЬШИЕ РОЛЕВЫЕ ИГРЫ. Это игры с продолжением, построенные по типу всем известных игр «в магазин», «в гости», «в больницу». В самом общем виде они делаются так: сначала придумывается начало сюжета, потом под него из подручных средств создается мир, а потом уже происходящее «на местности» диктует развитие сюжета по методу обратной связи.

 

Для завязки вполне можно использовать любимый фильм, книгу или сериал. Наиболее интересные и захватывающие игры по этой системе придумывают обычно папы или дедушки.

Так, в одной семье в течение полугода семья из папы (историка по специальности), мамы и двух сыновей колонизировала Америку. Там были колонисты, пираты, индейцы, форты и всё прочее. Дети побывали всеми по очереди и приобрели такое количество знаний и навыков, что за младшего мне даже порой становилось жутковато.

 

В другой семье папа-инженер с детьми ежевечерне топил в ванной «Титаник». Льдины каждый день изготавливались в морозилке, а бесчисленные вариации сюжета приводили детей к открытию и изучению все новых и новых естественно-научных законов.

 

В заключение нельзя не упомянуть о том, что все вышеописанные способы проведения досуга невероятно сильно сплачивают семью. Дети благодарно помнят о них годами. Никакие лакомства, поездки, подарки и прочие материальные блага не могут заменить даже одного такого эпизода.

 

Вы можете задать свой вопрос автору, написав по адресу: partner.psychologie@gmail.com

 

Экзамен для родителей!

Вы хотите проверить свою родительскую компетентность? На портале журнала www.partner-inform.de вас ждет новое задание психолога Катерины Мурашовой, а самых активных участников нашего «экзамена для родителей» – сюрприз.

Заходите на сайт «Партнера» www.partner-inform.de




<< Zurück | №7 (202) 2014 | Gelesen: 832 | Autor: Мурашова К. |

Teilen:




Kommentare (0)
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Top 20

Как воспитывали Марка Цукерберга

Gelesen: 17758
Autor: Шпигель С.

Без попечения родителей

Gelesen: 2465
Autor: Зутлер А.

Мой муж – немец

Gelesen: 1941
Autor: Редакция журнала

Настольная книга для каждого родителя!

Gelesen: 1649
Autor: Редакция журнала

Территория женщин

Gelesen: 1392
Autor: Редакция журнала

«НАШЕ ДЕЛО УЧИТЬ, А НЕ ВОСПИТЫВАТЬ»

Gelesen: 1369
Autor: Шимановский Д.

Права детей еврейской иммиграции

Gelesen: 1338
Autor: Зеликова Е.

Дети и мобильные телефоны

Gelesen: 1318
Autor: Навара И.

Нужна ли семья в XXI веке

Gelesen: 1227
Autor: Нахт О.

Емеля

Gelesen: 1222
Autor: Мурашова К.

Не мать и не мачеха

Gelesen: 1175
Autor: Мурашова К.

«Чересчур» оказалось трудным

Gelesen: 1160
Autor: Светин А.

«Иакова я возлюбил»

Gelesen: 1123
Autor: Мурашова К.

Сага о северной бабушке

Gelesen: 1113
Autor: Мурашова К.