150 лет со дня рождения Марии Монтессори

Знаменитый врач и создательница новой педагогической системы воспитания ребенка, основанной на идеях гуманизма и уважения личности, родилась 31 августа 1870 года в итальянском провинциальном городке Чиаравалле. Отец ее был крупным правительственным чиновником, а мать принадлежала к старинному итальянскому роду Стопани, давшем Италии немало известных ученых. Единственный ребенок в семье, Мария с детства удивляла и радовала своими способностями. В начальной школе она с увлечением решала математические задачи, причем нестандартными способами. В то время образование женщин начальной школой и заканчивалось.

Но Мария в 12 лет, сумев преодолеть все преграды, поступила в техническую школу для юношей. В этой школе взрослеющая девушка увлеклась естественными науками и решила стать врачом. И это в те годы тоже было невозможным для женщины – врачами в Италии могли быть только мужчины. Но ей удалось преодолеть очередную преграду. Правда, с невероятными для нашего сегодняшнего сознания условиями: на лекции ее должен был сопровождать отец. И заходить в аудиторию ей разрешалось только после того, когда усаживались все мужчины. А среди сокурсников было немало смотревших на нее с презрением. Когда же начались занятия в морге, где вскрывали трупы, ей разрешали заниматься только отдельно от мужчин поздно вечером.

И все же она с блеском окончила университет и стала работать в университетской клинике, будучи единственной женщиной-врачом. И здесь, наблюдая за детьми с ограниченными возможностями, которых тамошние врачи привыкли считать пожизненными идиотами, стала созревать ее новая педагогическая система. Никто не занимался развитием этих детей. И Мария осознала, что как для здоровых, так и для больных детей необходима специальная развивающая среда. Изучив работы известных психиатров, она поняла, что детское слабоумие – это чаще педагогическая проблема, а не медицинская. И скоро она выставила своих воспитанников, которых недавно врачи признавали безнадежно умственно отсталыми, на экзамены вместе с выпускниками муниципальной школы Рима. Её дети сдали экзамены лучше нормальных. После этого наглядного успеха правительство создало специальный институт, где под руководством Монтессори готовили педагогов для детей с ограниченными возможностями.

В 1907 году она открыла первый «Дом ребенка» – для запущенных детей и оборудовала его по своим принципам. «Дом» обретал известность, знакомиться с ее методами приезжали гости из разных стран, число ее последователей разрасталось. Ее принялись приглашать с лекциями и докладами из страны в страну. И постепенно педагогическая система Монтессори была взята на вооружение на всех континентах. Только в двух странах ее система оказалась под запретом – в большевистской России и гитлеровской Германии.

Валерий Воскобойников

Читайте также:

1. Время читать. Борис Акунин, «Трезориум». Журнал «Партнёр», № 5 / 2020. Автор Н. Ухова
2. Вам разрешено остаться, Корчак! Журнал «Партнёр», № 8 / 2004. Автор В. Фишман
3. Архитектор Маргарете Шютте-Лихоцки . Журнал «Партнёр», № 2 / 2020. Автор Л. Фомичева