Европейская школа демократии

Онлайн-курсы «Ковчег без границ» на русском языке

Среди тех, кто сегодня говорит на русском языке, находясь в Германии, много тех, кто уехал из своих стран, пострадав от войны, развязанной Россией против Украины. Для многих из этих людей характерно переживание утраты доверия и безопасности, когда-то связывавшихся с домом. Последние исследования показывают, насколько проблематичны их семейная память, языковая и культурная идентичность.

Дети младшего и среднего школьного возраста, а также абитуриенты оказались в особенно тяжёлых моральных условиях в связи с утратой привычной среды, естественных и важных для них способов общения и воспитания. В условиях изоляции многие дети, а также их родители вынуждены возвращаться туда, где их пребывание небезопасно и несёт определённые риски как для взрослых, так и детей. Ребёнку необходимо узнаваемое окружение, взрослые и ровесники, близкие по духу, взглядам и целям.

Также среди русскоязычных жителей Германии есть и те, кто, уехав в начале 90-х, испытывают сегодня коллапс в связи с необходимостью отказа или избегания своей идентичности, пересмотра многого в ней. Среди таких людей много русскоязычных этнических немцев, многие из которых, приехав в Германию, обнаружили, что их зачастую воспринимают как русских.

Если же говорить непосредственно о коммуникации русскоязычных людей, то лишь недавно на русском языке научились говорить о свободе, достоинстве, праве, гражданском чувстве, субъекте и личной ответственности, равно как научились изобличать злое, понемногу излечившись от немоты, не умеющей назвать репрессии, подавление, запугивание и бесправие, культивируемые властью, истинной бедой народа. Что если эти выстраданные наработки русского языка будут отняты, а он вновь превращён в мёртвый, бесчеловечный и бессмысленный язык советской эпохи?

Можно ли как-то помочь людям с этими проблемами? По-видимому, нужна площадка, дающая возможности трансграничного образования и общения. Такое сообщество должно помочь пережить период изоляции и утраты дома, а также успешнее и эффективнее пройти процесс интеграции в новую культурную среду.

Одной из таких площадок стала стремительно набирающая популярность уникальная онлайн-школа «Ковчег без границ». Школа была создана осенью 2022 г. группой учёных из ведущих университетов и гражданских активистов, многие из которых оказались вынуждены покинуть свои страны с началом большой войны. Были разработаны и проведены десятки авторских курсов для подростков: мы рассказываем доступным языком о наиболее актуальных проблемах современного социального и гуманитарного знания. В школе открылись оригинальные авторские курсы, куда стали активно записываться дети, подростки и школьные учителя, все те, кто выступает против путинского режима, т.н. релоканты; те, кто длительное время проживает за пределами постсоветского пространства (в том числе «российские немцы» второго поколения). Программа курсов направлена на развитие гармоничной личности, владеющей свободным, критическим, нетривиальным мышлением. Проект представляет уникальную возможность перевести в онлайн-формат обучение и общение, открывает доступ к европейскому гуманитарному образованию: знакомит с экспертами современной русскоязычной гуманитаристики и профессионалами уровня крупнейших мировых университетов, погружает в академическую среду.

С середины мая 2024 г. «Ковчег без границ» в партнёрстве с организацией Мемориал-Германия (Memorial. Deutschland) запускает проект «Школа демократии». Речь идёт о трёх учебных модулях (май-июнь, сентябрь-октябрь и ноябрь-декабрь), по нескольку десятков учебных мини-курсов в каждом. Курсы первого модуля бесплатны и, возможно, останутся частично бесплатными и дальше. Мини-курсы организованы в три параллельные «линейки», соответствующие трём целевым аудиториям проекта.

Вот неполный список курсов, которые будут запущены уже в середине мая:

ДЛЯ ДЕТЕЙ 10-13 лет

Нина ДАШЕВСКАЯ «Современная литература для подростков: как наш мир отражается в текстах».

Елена НЕЖЕВЕНКО «Думай, как Шерлок: сила логики».

Елена ЛИТВЯК «Свободные люди».

Алексей КАМЕНСКИХ «В мастерской историка: как делается история»

Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Современное искусство: опыт соавторства и сопереживания».

Любовь СУММ, Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Как Ахилл научился плакать: современные комиксы о древних героях».

ДЛЯ ЮНОШЕЙ и ДЕВУШЕК 14-20 лет

Елена ЛИТВЯК «Помнить нельзя забыть: история ХХ в. в книгах для подростков».

Алексей КАМЕНСКИХ «Бои за прошлое: как в них уцелеть».

Александр КЛИМОВИЧ «Этика для искусственного интеллекта».

Дмитрий ПОЛЯНСКИЙ «Мужчины и женщины в современном мире».

Гасан ГУСЕЙНОВ «Сквернословие в культуре и политике 19-21 века».

Александр ЧЕРКАСОВ "Цепь войн и катастроф. Заметки к истории современной России".

ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ (прежде всего, школьных учителей, но и шире: всех, чьи личные/профессиональные интересы связаны с образованием и просвещением)

Дмитрий ДУБРОВСКИЙ «Демократия: модель для сборки».

Александр ЧЕРКАСОВ «История диссидентского движения в России».

Ян ЛЕВЧЕНКО «Кинокультура: Европа и США в зеркале кино».

Диана ГАСПАРЯН «Как преподавать философию детям и взрослым?»

Рустам КУРБАТОВ «Прошлое в школе будущего: как преподавать историю в школе?»

Денис ГРЕКОВ «Техника успешной коммуникации в токсичной информационной среде».

Посмотреть полный список курсов и их детальную программу, а также заполнить форму заявки можно на сайте «Ковчега без границ»: https://covchegwithoutborders.tilda.ws

 «Ковчег без границ»

Читайте также:

1. «Специальная историческая операция» Владимира Путина. Журнал «Партнёр», № 3. Автор А. Каменских
2. Дистанционное обучение – «казнить нельзя помиловать». Журнал «Партнёр», № 4 / 2021. Автор Е. Чернявская
3. Онлайн-обучение. Письмо студентов Высшей школы зкономики (Москва). Блог на интернет-портале журнала «Партнёр», 2020-06. Автор К. Комарыч
4. Высшее образование онлайн. Как выбрать инструменты. Журнал «Партнёр», № 7 / 2020. Автор Е. Панфилова