Образование детей иммигрантов – путь к успеху
Н. Корсунская (Дортмунд)
С целью проведения регулярного мониторинга уровня подготовки немецких школьников решено регулярно осуществлять оценку их знаний не только в выпускном классе, но и на промежуточных ступенях: в третьем, восьмом и девятом классах. Знания, умения и навыки будут проверяться по основным предметам у всех учащихся.
Такой мониторинг необходим не только для того, чтобы понять, кто из детей и насколько усвоил школьный материал, но и для того, чтобы оценить качество работы той или иной школы.
Согласно решению Всегерманской конференции министров культуры и образования, прошедшей в Плёне во второй декаде июня, решено также каждые два года глубоко и всесторонне анализировать картину немецкого школьного образования.
Однако, не дожидаясь результатов будущего анализа, приходится констатировать тревожные тенденции падения значимости образования в глазах иммигрантов.
Диаграмма подтверждает результаты PISA-исследования в том, что между социальным положением учащихся и их успехами в учебе существует прямая зависимость. Причем в качестве одного из факторов, активно влияющих на получение образования, по-прежнему называется принадлежность к мигрантской среде. Молодежь из семей иммигрантов имеет меньше шансов на получение престижного образования и, следовательно, более низкие карьерные и социальные возможности.
Результаты исследований показывают, что каждый второй ребенок, рожденный в Германии и принадлежащий к иммигрантской среде, не обладает достаточными знаниями по математике, немецкому, английскому языкам, имеет недостаточные навыки чтения и письма. Он не обладают в достаточной степени общеучебными навыками: слушать, воспринимать задания, уметь самостоятельно справиться с ним, сравнить работу с образцом и т.д.
Чтобы не допустить дальнейшего усугубления этой негативной тенденции и помочь детям из русскоговорящих семей справиться с любыми учебными и социальными задачами, по инициативе Центра русского языка и русской культуры "Крона" (рук. Наталия Корсунская) и Auslandsgesellschaft NRW (рук. Петер Сова) при участии журнала "Partner" с начала учебного года начинается реализация проекта "STORM", т.е. рывок, (сильное целенаправленное движение), суть которого сводится к следующему.
Цель проекта:
▬ реальная помощь в учебе;
▬ содействие развитию творческих способностей детей;
▬ создание информационного центра для родителей.
Целевая группа:
▬ дети старшего дошкольного возраста ( от 4 лет)
▬ дети младшего школьного возраста
▬ дети среднего школьного возраста
Время и место проведения занятий:
Каждую субботу (кроме школьных каникул ) с 10-00 до 14-30.Auslandsgesellschaft NRW,Steinstr.48 (Hauptbahnhof Dortmund Nord - Ausgang).
Учебные предметы:
▬ Русский язык
▬ Английский язык
▬ Немецкий язык
▬ Математика
▬ Музыка
▬ Изобразительное искусство (факультативно)
▬ Шахматы (факультативно)
Работать с детьми будут специально подобранные высококвалифицированные преподаватели центра "Крона" и Auslandsgesellschaft NRW.
Подробнее о проекте и условиях участия можно узнать по телефонам: 0231 / 86 31 241, 0231 / 59 90 44
Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich
Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.
Zur Anmeldung >>