Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Zeitschrift "Partner"

Zeitschrift
Bildung >> Deutsche Schule
Partner №11 (170) 2011

Школы без учителей и учителя без школ

Александр Кротов (Виттен)

5 октября весь мир отметил Международный день учителя. Праздник этот прошел в обстановке всеобщей озабоченности, переходящей в тревогу. Данные ЮНЕСКО, опубликованные накануне праздника, показывают, что во всем мире положение с образованием требует коренных перемен. Чего стоит одна цифра: для достижения к 2015 году целей всеобщего начального образования в мире не хватает как минимум двух миллионов(!) школьных учителей. Огромный дефицит учительских кадров наблюдается, прежде всего, в странах так называемого развивающегося мира, но и такие развитые страны, как США, Испания, Швеция и Италия, стоят перед проблемой нехватки педагогов.

Как же обстоит дело с учителями в двух близких нам странах: Германии и России?


В Германии тоже не хватает учителей


Прежде всего заметим, что в Германии учителям довольно прилично платят. Годовая зарплата учителей начальных школ от 38 200 евро до 51 400 евро, средних школ – от 42 200 до 64 000 евро. Эти показатели значительно выше средних по Европе. И тем не менее, даже в Германии ощущается нехватка учителей, что иногда приводит к курьезным ситуациям. Например, не так давно власти Баден-Вюртемберга первыми на земельном уровне приняли решение о предоставлении учителям статуса государственного служащего и повышении планки зарплаты для начинающих педагогов, чем «перетянули» в свою землю много специалистов даже из Берлина, усугубив тем самым ситуацию с педагогами в столице.

  Дефицит учителей в Германии, к сожалению, не будет устранен и в ближайшие годы: количество педагогов предпенсионного возраста по-прежнему превышает приток молодых специалистов. К счастью, ситуация, что называется, под контролем, и правительством принимаются серьезные меры.

Главную тему нынешнего Дня учителя в ЮНЕСКО обозначили так: «Учителя – за гендерное равенство» (другими словами – за равенство полов). Среди учителей начальных школ в мире 62% – женщины, во многих странах этот процент зашкаливает за 90%, а условия труда, заработная плата учителей и их положение в обществе продолжают ухудшаться.

В Германии гендерная проблема отозвалась довольно неожиданным образом. В школах учатся всё большее количество детей-мусульман, воспитанных таким образом, что даже десятилетний пацан по отношению к женщине-учительнице полагает: я – мужчина, а она – никто, и слушаться ее для мужчины просто неприлично. Мелочь? Но не отбивает ли такая мелочь желания стать педагогом?


Статус учителя в России


Неважно обстоят дела со статусом учителя в России – 64% участников опроса, проведенного одним из образовательных порталов, заявили, что не считают профессию педагога престижной. Зарплата мизерная, возможности карьерного роста весьма ограниченные, и, соответственно, никакого уважения ни с чьей стороны. Почему-то в России много говорят о проблемах педагогов (всегда упоминая их вместе с врачами) и о растущей детской беспризорности, но никогда не увязывают эти проблемы вместе. Поскольку власти имущих беспризорность мягко говоря, безразлична, то в стране нет и точной статистики этого национального позора. Недавно по телевизору в каком-то ток-шоу прозвучала цифра: два миллиона детей ведут бродячий образ жизни. Цифра, надо полагать, весьма приблизительная, но по ней можно также приблизительно подсчитать: два миллиона предоставленных улице детей – это примерно 60 тысяч учителей и воспитателей, оставшихся не у дел. А ведь в России (а позднее в СССР) всегда были далеко не худшие в мире учителя. Это видно даже на примере наших детей, которые пошли в местные школы, и, еще не зная толком немецкого языка, выделялись на общем фоне, скажем, в математике или физике. Да и люди старшего поколения с теплотой и огромным уважением вспоминают своих школьных педагогов, готовивших их к жизни. Как жаль, что такой значительный потенциал русской, советской школы утрачен!

Такие вот получились – совсем непраздничные заметки, посвященные Международному дню учителя.


<< Zurück | №11 (170) 2011 | Gelesen: 1208 | Autor: Кротов А. |

Teilen:




Kommentare (0)
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Top 20

Вальдорфские школы в Германии

Gelesen: 5504
Autor: Фишман В.

Дорога к школе

Gelesen: 1807
Autor: Шлегель Е.

Чем «болеет» школа ?

Gelesen: 1543
Autor: Шлегель Е.

Школьники едут в Берлин

Gelesen: 1512
Autor: Гринберг Е.

Каждый школьник – музыкант

Gelesen: 1400
Autor: Шлегель Е.

Урок для непосещающего уроки

Gelesen: 1208
Autor: Шлегель Е.

Первый раз в продленный класс

Gelesen: 1099
Autor: Комаренко А.

Как пригласить учителя домой

Gelesen: 1025
Autor: Байтлер А.

"Эпохальное" открытие

Gelesen: 826
Autor: Дебрер С.