Журнал «ПАРТНЕР»
Часть 2 (Начало в «Партнёр» № 12/2007)
Попытаемся представить себе, что чувствует ученик начальной школы, участвуя в обычной экскурсии по Лувру: шуметь нельзя, бегать нельзя, трогать руками экспонаты нельзя, отставать от группы или уходить вперед тоже нельзя. Остается только брести вместе с толпой по душным переполненным залам и слушать, как экскурсовод заученно произносит какие-то непонятные слова. Вообразив такую картину, читатель наверняка согласится с тем, что посещение художественных музеев с детьми — задача очень непростая, и если мы хотим провести такую экскурсию удачно, к ней надо заранее готовиться самим и готовить детей.
