Русский Deutsch
Menu
Логин

Пароль или логин неверны

Введите ваш E-Mail, который вы задавали при регистрации, и мы вышлем вам новый пароль.



 При помощи аккаунта в соцсетях

Журнал «ПАРТНЕР»


+ Расширенный поиск

№4 (139) 2009г.

Детское многоязычие

>> ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ
Если говорить о реальных проблемах русскоговорящих детей, изучающих русский язык за рубежом, и их родителей, то в первую очередь необходимо назвать недостаточное общение поколений: когда и о чем говорить, как объяснить, не навязывая свою точку зрения, и т.п. Сегодня мы постараемся помочь решить самую сложную проблему: начать разговор и сделать его полезным и интересным для всех участников. А ведь всё так просто: если «жизнь – игра, а люди в ней – актеры», значит нужно играть: в слова, в сходство и различие языков и культур, в семью и мир.
Прочтено: 1389 | Комментарии: 0 | Автор: Сухин И.Г.

№4 (139) 2009г.

Билингвизм

>> ОТ«ГОЛОВЫ» ДО «БАШНИ»

Материалы нашей новой рубрики «Русский устный» созданы на основе цикла радиопередач, которые ведет на радиостанции «Голос России» уже знакомая нашим читателям Юлия Сафонова – кандидат филологических наук, доцент, член редакционного совета справочно-информационного портала ГРАМОТА.РУ

Прочтено: 558 | Комментарии: 0 | Автор: Сафонова Ю.

№3 (138) 2009г.

Билингвизм

>> КЛЮЧ – ИНТЕРЕС К ЯЗЫКУ
Наверняка не все примут пути, предложенные в статье. Хочется всё же верить, что наш опыт пригодится тем учителям, кто оказался в условиях, подобных нашим. Родителям же эти заметки дадут представление о сложностях, с которыми сталкивается педагог, и стимулируют родительские усилия. Потому что только совместная работа «школы и дома» может принести желанные плоды.
Прочтено: 531 | Комментарии: 0 | Автор: Мадден Е.

№2 (137) 2009г.

Детское многоязычие

>> НОВЫЙ ПРОЕКТ: «РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВСЕХ»

В последнее время всё чаще в средствах массовой информации и Интернете появляются сообщения о выходе в свет учебных пособий по русскому языку, литературе и культуре России для детей российских соотечественников, проживающих за рубежом. Русский культурно-образовательный и социальный центр «Исток»(Франкфурт-на-Майне) совместно с Российским открытым новым университетом (Москва), Костромским государственным педагогическим университетом им. Некрасова и Институтом русского языка им. Виноградова внесли в работу над сохранением русского языка как второго родного вне языковой среды свой вклад,

Прочтено: 1087 | Комментарии: 0 | Автор: Кудрявцева Е.

11-12 ноября в Висбадене прошла Первая Международная женская конференция «Роль женщины в сохранении культурного и духовного наследия Русского мира». Ее цель – объединение усилий соотечественниц во имя сохранения в диаспоре русского языка и культуры. Непосредственным организатором конференции стал Русский культурный образовательный и социальный центр «Исток» во Франкфурте-на-Майне (руководитель проекта Лариса Юрченко, координатор Екатерина Кудрявцева).
Конференция состоялась при поддержке МИД РФ в лице Департамента по работе с соотечественниками, Посольства РФ в Германии, Международного совета российских соотечественников, Московского дома соотечественников (Правительство Москвы), фонда «Русский мир».

Прочтено: 441 | Комментарии: 0 | Автор: Аграновская М.

№12 (135) 2008г.

Детское многоязычие

>> О НЕОЖИДАННОСТЯХ ДЕТСКОГО МНОГОЯЗЫЧИЯ

Будут ли многоязычные дети говорить по-русски так же, как родители? Смогут ли достичь в русском языке такого же уровня, как их одноязычные ровесники? (Уровня «носителя языка», как это называют…) Если задать этот вопрос родителям «зарубежной России», скорее всего, обнаружится, что многие из них настроены скептически. Языковые расхождения отцов и детей кажутся вполне понятными, легко объяснимыми. У ребенка ведь так мало русских собеседников! Разве что родители, а то и только один из них. Да еще, может быть, бабушка или дедушка, если живут поблизости.
Что же касается русскоязычных ровесников... Даже если ребенок с ними видится, общаются дети, скорее всего, на языке страны проживания... Ну, а русские видео, книжки, песенки? Нетрудно предсказать контрвопрос: а легко ли их достать?

Прочтено: 827 | Комментарии: 0 | Автор: Мадден Е.

№12 (135) 2008г.

Детское многоязычие

>> ЗА ГРАМОТНОСТЬЮ – НА «ГРАМОТУ.РУ»

Привить человеку интерес и любовь к языку – задача не менее сложная, чем научить его писать без ошибок. И в решении этой задачи портал «ГРАМОТА. РУ» - наш неоценимый помощник. По порталу приятно просто «погулять», даже не имея конкретной практической цели. Коллекция застольных игр, остроумные «запоминалки» орфографических правил, загадки, скороговорки, шутки, викторины, коллекция выразительных цитат о русском языке, форумы пользователей, творчество зарегистрированных посетителей – всё это хорошо уравновешивает научную и учебную часть портала. Портал «ГРАМОТА» создал свою атмосферу.
Это атмосфера бережной любви и внимания к хорошей, выразительной речи, поэтому само пребывание на портале, в безграничной стране русского языка, вдохновляет и тонизирует всех, кому этот язык дорог, а для тех, кто его учит, оно имеет к тому же серьезное воспитательное значение.

Прочтено: 554 | Комментарии: 0 | Автор: Аграновская М.

№12 (135) 2008г.

Детское многоязычие

>> НОВЫЙ ДЕТСКИЙ САД В ЛЕЙПЦИГЕ

Атмосфера праздника окружала всех нас. Помещения, специально подготовленные для игр, питания и отдыха детей, недавно отремонтированы и красиво оформлены, зал с зеркалами для музыкальных и танцевальных занятий, детские кроватки из карельской березы – всё притягивало и радовало взгляд. По случаю праздника был накрыт стол, чтобы по-семейному поговорить, задать вопросы руководителю проекта Марине Бурд.

Прочтено: 611 | Комментарии: 0 | Автор: Вартанова Л.

Среди новых общественных слоев в странах СНГ существует определённая заинтересованность в получении их детьми немецкого школьного образования. Параграф 16 абзац 5 Закона о пребывании (Aufenthaltsgesetz) гласит: «Иностранцу может быть выдано разрешение на проживание с целью участия в курсах немецкого языка, не служащих подготовке к дальнейшему обучению, и в исключительных случаях для посещения школы».

Прочтено: 570 | Комментарии: 0 | Автор: Пуэ Т.

№10 (133) 2008г.

Детское многоязычие

>> ГЕРМАНИЯ ГОВОРИТ НА 69 ЯЗЫКАХ

Самый распространенный родной язык среди жителей Европы – русский, за ним следует немецкий. А в Евросоюзе немецкий – на первом месте. Вот конкретные данные, полученные Евросоюзе в 2005 году (тогда еще без Болгарии и Румынии, вошедших в состав ЕС в 2007-м), немецкий является родным языком более 18 % жителей Евросообщества. Английский же – родной язык только 13 % европейцев. Но, разумеется, значение языка туманного Альбиона как иностранного – значительно больше. На нем могут изъясниться еще около 38% жителей ЕС. В этом плане «язык мира номер один» и в Европе – на первой позиции. Немецким же или французским владеют в качестве иностранного по 14 % жителей Евросоюза, эти языки делят второе место. В итоге на английском – как на родном или иностранном – может изъясниться примерно каждый второй житель Евросообщества, а на немецком – каждый третий.

Прочтено: 509 | Комментарии: 0 | Автор: Бальцер Т.

Последние прокомментированные

Каким будет ответ страны

Прочтено: 195
Автор: Кротов А.

Расторжение брака в Германии

Прочтено: 2108
Автор: Виттман М.

Карикатуры Валерия Курту

Прочтено: 193
Автор: Редакция журнала

РЕФОРМА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. НОВЫЕ РЕШЕНИЯ

Прочтено: 393
Автор: Миронов М.

Филиппины. В клинике хилера Перлито Алказара

Прочтено: 1995
Автор: Нудельман М.

У матери отобрали ребенка

Прочтено: 49
Автор: Парасюк И.

Материальная помощь реэмигрантам

Прочтено: 1392
Автор: Пуэ Т.

Прогресс – двигатель стартапов

Прочтено: 90
Автор: Кротов Ю.

Пророчество профессора Хайнзона

Прочтено: 185
Автор: Парасюк И.

Русский язык изучаем дома

Прочтено: 1229
Автор: Александрова Р.

Стволовые клетки и регенеративная медицина

Прочтено: 1373
Автор: Вайнбойм П.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ. ОТВЕТЫ ЧИТАТЕЛЯМ

Прочтено: 1057
Автор: Миронов М.

Литературный Рейн. Борис Мильштейн

Прочтено: 511
Автор: Мильштейн Б.

БАНКОВСКИЕ ОПЕРАЦИИ ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ

Прочтено: 753
Автор: Сафир М.

Пропаганда на российском телевидении

Прочтено: 481
Автор: Кочанов Е.

Еще раз про любовь

Прочтено: 2630
Автор: Болль-Палиевская Д.